Trabalhos com Excelência Acadêmica

Confira aqui os Trabalhos premiados com Excelência Acadêmica no II SIM UFAL.

RESULTADO_SELEÇÃO DE TRABALHOS_SIM_UFAL_CAMPUS_AC_SIMOES_FINAL2.pdf
Documento PDF (154.1KB)

UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS
PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
COORDENADORIA DE DESENVOLVIMENTO PEDAGÓGICO
EDITAL N.º 26/2019
II SEMINÁRIO INSTITUCIONAL DE MONITORIA – UFAL 2019
EXCELÊNCIA ACADÊMICA 2019

Relação dos Trabalhos Premiados com Excelência Acadêmica – Campus A.C. Simões

ÁREA – CIÊNCIAS BIOLÓGICAS
MODALIDADE

AUTORES

Medicina

USO DE EXPERIÊNCIAS ATIVAS NO ENSINO DE HISTOLOGIA
EM CURSOS DA ÁREA DE SAÚDE

ORAL

MARIA LOPES LEPOLD, BRUNNO RAXYSSON G. DA SILVA,
JOANE DOS S. BEZERRA e JAMYLLE N. DE S. FERRO

ICBS

Medicina

CONFECÇÃO GUIADA DE MODELOS DIDÁTICOS DE
EMBRIOLOGIA HUMANA

ORAL

ANA CLARA M. DE ARAÚJO, ANA JÚLIA S. SANTANA e LUCAS
ANHEZINI DE ARAUJO

ICBS

Medicina

METODOLOGIA ATIVA NO ENSINO DE FISIOLOGIA: QUAL A
VISÃO DO ALUNO?

ORAL

LEONARDO ALVES PASQUA e ANA ROSA ALMEIDA ALVES

ICBS

Odontologia

ROTEIROS ILUSTRADOS COMO FERRAMENTA DIDÁTICA
NO ENSINO DE HISTOLOGIA NO CURSO DE NUTRIÇÃO

ORAL

KENETH D. CORREIA BARROS, BRUNA MARIANO SILVA
GENTILEZA DOS S. M. NEIVA

Ciências
Biológicas

Estágio supervisionado, espaço não formal e formação
inicial: a tríade da mudança no ensino de ciências e
biologia

UNIDADE

ICBS

CURSO

TEMA

PÔSTER

José Wellington da S. Correia; Jackson E. Pedro da Silva; Camila
Rose
B. de Lima e Maria Danielle A. Mota

ÁREA – CIÊNCIAS DA SAÚDE
Educação Física

VIVENCIANDO O ESPORTE ADAPTADO A PARTIR DE
OFICINAS NO CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO
FÍSICA

ORAL

PHELIPE L. DE MOURA, ANA LUIZA B. VIEIRA DA SILVA e NEIZA
DE LOURDES F. FUMES

IEFE

FAMED

Educação Física

MONITORIA NA DISCIPLINA DE METODOLOGIA DO
DESPORTO INDIVIDUAL I

ORAL

VIVIANE DE ANDRADE SIMÕES e MARIA ELIZABETE DE
ANDRADE SILVA

Educação Física

Mudanças curriculares em educação física: implicações na
monitoria em atividade física adaptada

PÔSTER

Renato Vitor da Silva Tavares e Neiza de Lourdes Frederico
Fumes

Medicina

METODOLOGIA ATIVA NA ÁREA MÉDICA: USO DO
APLICATIVO “KAHOOT” COMO FACILITADOR DO
APRENDIZADO NAS AULAS DE PSIQUIATRIA
A monitoria propiciando a aplicação de metodologia ativa
na disciplina de patologia geral

ORAL

PÔSTER

Medicina

PÔSTER
Utilização do método de ensino tbl (team based learning)
como alternativa para consolidação de conteúdos da
cardiologia

FAMED

EENF
EENF

Medicina

Enfermagem
Enfermagem

Jozef César V. Dacal1; Dayane L. P. Lemos; Débora Cristina S.
Batista; Thallyta dos Santos; Ana Paula de S. Pinto
Amanda Bordim Costa e Luciano Padilha Alves

Relato de experiência na disciplina de otorrinolaringologia

famed

PAULO BRENO ALVES, EDUARDO M. MONTEIRO, FELIPE M. R.
BARROS, MARIA CECÍLIA A. FARIA, VITOR LÚCIO B. SANTOS e
AUDENIS L. DE A. PEIXOTO

Aires Gabriel F. Cavalcante; Alysson Yuri dos S. Alves; Bernardo
de A. Galindo; Kanandra Hawana Scartezini Neres; Maria
Alayde M. da Silva e Ivan R. Rivera
PÔSTER

Aula do debate em comunicação em medicina: um relato
de experiência
MINICURSO DE RESGATE EM TRANSPORTE DE VÍTIMAS:
UM RELATO DE EXPERIÊNCIAS
A importância do uso da metodologia da problematização
para os estudantes de enfermagem: relato de experiência

PÔSTER

ORAL
PÔSTER

Luigi Adler B. Guimarães; Luiz Eduardo L. Aguiar; Nícolas A. de
Almeida; Ricardo N. Bezerra
LARA TAYANE FERREIRA SANTOS HONÓRIO e ROSSANA
TEOTÔNIO DE FARIAS MOREIRA
Diane F. dos Santos; Danielly S. dos A. Cardoso; Lenira Maria
Wanderley S. de Almeida e Roberta Zaninelli do N. Zarpelao

As percepções das discentes sobre os enfrentamentos no
exercício da monitoria: um relato de experiência.
EENF

EENF

Enfermagem

Thainá da S. Cabral e Ana Carolina S. Vieira
PÔSTER

Utilização do sociograma no processo de ensinoaprendizagem: relato de experiência

Uso de mapas mentais como ferramenta em
aprendizagem na disciplina de epidemiologia durante
prática acadêmica

Janine M. da Silva; Igor Michel R. dos Santos; Dayane M. Muniz;
Célia A. Rozendo e Thayse G. de Almeida
PÔSTER
Marcela Cristina dos S. Barros; Marianny M. de Moraes;
Nathalya
A. dos Santos Silva e Keila C. P. do Nascimento
PÔSTER

Larissa Thaís O. dos Santos; Jorgina S. Jorge; Siane M.
Alves;
Verônica de M. Alves e Nathalya A. dos Santos Silva

A monitoria na disciplina de enfermagem em saúde mental:
uma experiência significativa na formação discente

EENF

Enfermagem

PÔSTER
A preocupação da ingesta hídrica do adolescente e o uso
de ferramentas lúdicas como identificação de diurese
concentrada
Vivências na monitoria da disciplina de bioestatística e
epidemiologia i do curso de enfermagem da universidade
federal de alagoas

PÔSTER

Utilização de metologias ativas no processo ensino
aprendizagem de acadêmicos de enfermagem
EENF

EENF
ICF

Enfermagem

Enfermagem
Farmácia

Myrna L. Tenório; Dayane M. Muniz; Ana Carolina S. Vieira e
Rossana T. de F. Moreira

Ana Beatriz de A. Lima e Viviane Vanessa R. da Silva Santana
Igor Michel R. dos Santos; Janine M. da Silva; Célia A.
Rozendo;Thayse G. de Almeida

PÔSTER
Uso da plataforma datasus como instrumento de
aprendizagem da epidemiologia
AVALIAÇÃO DO DESEMPENHO DE GRADUANDOS EM

Nathalya A. dos Santos Silva; Marianny M. de Moraes;
Marcela C. dos S. Barros e Keilla Cristina P. do N. Oliveira
PÔSTER
ORAL

Marcone Gomes dos Santos Alcântara e Paulo Fernando da

FARMÁCIA/UFAL EM DISCIPLINAS DE QUÍMICA E
POSSÍVEIS ESTRATÉGIAS PARA MELHORIA DOS
RESULTADOS

ICF

Farmácia

Utilização de estratégias dinâmicas para auxiliar no
processo de ensino-aprendizagem
Verdadeiro ou falso: uma didática adotada para facilitar o
processo ensino-aprendizagem da farmacologia

Silva Santos Júnior

PÔSTER

A importância da monitoria de toxicologia no processo de
ensino-aprendizagem para os estudantes do curso de
farmácia da universidade federal de alagoas
ICF

FOUFAL

Farmácia

Odontologia

PÔSTER

Fluxograma como ferramenta organizacional de aulas
práticas laboratoriais para monitores de graduação
PÔSTER

Odontologia

PÔSTER

Odontologia

Yasmin L. Nascimento; Elenisa Glaucia F. dos Santos; Stela
Maris W. Rocha; Ricardo V. Bessa Nogueira e Janaina A. L.
Salmos Brito
PÔSTER

Manual de aulas práticas de dentística de laboratório
como estratégia para o processo de ensino-aprendizagem
FOUFAL

Odontologia

FANUT

NUTRIÇÃO

Paulo Tavares M. Neto; Pedro Vitor Araújo M. Lins; Kayck
Luciano P. Vieira; Adla V. Delvino; Emmily Margate L. R. de
Barros; Fernanda Cristina de A. Maranhão e Denise Maria W.
Silva

Yasmin L. Nascimento; Elenisa G. F. dos Santos; Stela Maris W.
Rocha; Ricardo V. B. Nogueira e Janaina A. L. S. Brito

Utilização de simulados teóricos e simulações práticas no
ensino-aprendizagem da de cirurgia bucal
FOUFAL

Lilyana Waleska N. Albuquerque; José Lualyson da S. Santos;
Magna S. A. Moreira
Gabriela F. de Souza; Maria Aline B. F. de Moura e Tamires A.
da Silva

Utilização de simulados teóricos e simulações práticas no
ensino-aprendizagem da especialidade de cirurgia bucal
para as clínicas integradas da foufal
FOUFAL

Káthia Duarte Galvão e José Rui Machado Reys

Isadora Maria da C. da Rocha; Karine Cecília do N. Souza;
Vanessa Cristina de M. Cirilo e Raphaela F. Rodrigues
PÔSTER

Experiência acadêmica dos estudantes contemplados pela
monitoria da disciplina nutrição clínica 3

PÔSTER

Nykholle B. Almeida; Thais Anabelly R. dos Santos; Laryssa N.
de Oliveira; Danielle A. Vieira; Fabiana A. Moura e Glaucevane
da Silva

Discussão de casos clínicos: uma ferramenta para o
aprendizado da bioquímica 2 no curso de nutrição
FANUT

Nutrição

Daniel da S. Vasconcelos; Julee S. Alves; Suzana Oliveira e
Terezinha da R. Ataide
PÔSTER

A importância da monitoria de cirurgia oral no
aprendizado teórico-prático dos alunos de graduação em
odontologia
FANUT

FANUT

Nutrição

Diogo G. Brandão; Camilla A. de Carvalho; Carlos Vinícius R. L.
de Oliveira; Elenisa Glaucia F. dos Santos; Eryck C. Ávila; Yasmin
L. Nascimento e Stela Maris W. Rocha
PÔSTER

Analíse da aplicação de tutoria como ferramenta de
aprendizado na disciplina de bioquímica 2
Experiência em monitoria: relato da vivência na disciplina
técnica dietética do curso de nutrição da universidade
federal de alagoas

PÔSTER

Gabriel M. A. Costa; Josicléia S. de Lima; Laysa C. de A. Silva;
Vanessa A. Peixoto; Suzana L. de Oliveira e Terezinha da R.
Ataíde

Thiago Marques Wanderley e Bruna Merten Padilha

ÁREA – CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS
PRODUÇÃO DE SITES JORNALÍSTICOS ABORDANDO
TEMÁTICAS CONTROVERSAS FRENTE ÀS TECNOLOGIAS
CONTEMPORÂNEAS
ICHCA

FDA

JORNALISMO

Direito

ANA CAROLINA DE LIMA SANTOS e LAÍS BARROS FALCÃO DE
ALMEIDA
ORAL

A importância da monitoria para o exercício da atividade
acadêmica em sua totalidade
PÔSTER
Análise da aplicação do método de ensino-aprendizagem
“estudo de caso” na docência em direito administrativo
FDA

Direito

FDA

Direito

Artur J. D. Bastos; Maria L. Silva F. de Almeida e Pedro H. P.
Nogueira

Gabriel Araújo Nascimento e Fábio Lins Lessa de Carvalho
PÔSTER

Monitoria de teoria geral do direito civil: esquemas para
fixação de conteúdo e interdisciplinaridade da matéria

PÔSTER

Laryssa C. de B. e Silva; Luiz Eduardo D. P. Santoro e Marcos B.
de Mello

FDA

Direito

Obras cinematográficas como estratégia de aprendizado
para a antropologia jurídica

PÔSTER

Valorizando a dialeticidade e a compreensão teóricodiscursiva na formação de futuros juristas: relato de
experiências comuns acerca da utilização de atividades
avaliativas complementares à prova escrita
FDA

Direito

Natália Di Guaraldi M. Fragoso; Laura C. de M. Ferreira e Elaine
C. P. Costa

José Erick G. da Silva; Mirella M. B. de Siqueira; George S. Lins
Junior e Rosmar A. R. C. de Alencar
PÔSTER

ÁREA – CIÊNCIAS HUMANAS
IP
PSICOLOGIA
CEDU
PEDAGOGIA
CEDU

PEDAGOGIA
CEDU

ENSINO E APRENDIZAGEM DA AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA
NO CONTEXTO DA DEFICIÊNCIA VISUAL: UM RELATO DE
EXPERTIÊNCIA NA MONITORIA.
O PROGRAMA DE MONITORIA NO CURSO DE
LICENCIATURA EM PEDAGOGIA DA UFAL: INTERESSES E
MOTIVAÇÕES ESTUDANTIS
Aprendendo através do feedback: o acompanhamento e
correção dos cadernos na disciplina “saberes e
metodologias do ensino de língua portuguesa ii” no curso
de pedagogia
Aprendizagem baseada em problemas como estratégia
ativa no debate sobre currículo no curso de pedagogia

ORAL
ORAL

PÔSTER

JULIO CEZAR A. DA COSTA, GABRIELA LETÍCIA C. COSTA, BRUNO
CESAR L. CHAVES, CARLA GUSMÃO ALVES e KAIO CÉSAR C. DE
A. OLIVEIRA

Maria Clara Rêgo Tenório de Albuquerque

Denise M. Cavalcanti e Maria Auxiliadora da S. Cavalcante

PÔSTER

Lyzandra S. da Silva; Valéria C. Cavalcante e Weider Alberto C.
Santos

PÔSTER

Danyelle P. Ferreira, Hellen Lourdes R. Marques e Maria
Eduarda de
B. Cruz

PÔSTER

Girlayne Brown dos S. Nascimento e Mônica Patrícia da S. Sales

PEDAGOGIA
CEDU

CEDU

PEDAGOGIA
PEDAGOGIA

Discutindo ciências a partir do desenvolvimento de
atividades experimentais baseadas no ensino por
investigação
Contribuições da monitoria para a reflexão do estágio
supervisionado 4 (ensino fundamental) do curso de

pedagogia
CEDU

PÔSTER
Mapa conceitual: uma estratégia metacognitiva

Natália do N. Santos; Karina da S. Figueiredo e Cristiane
Marcela Pepe

PEDAGOGIA
CEDU

O processo de inclusão de uma docente com
deficiência no ensino superior sob a perspectiva da
complexidade

PÔSTER

Rosane B. de Souza; Waléria Wanessa de O. Santos e Maria
Dolores F. Alves

PEDAGOGIA

ÁREA – CIÊNCIAS AGRÁRIAS
Viçosa

CECA

MEDICINA
VETERINÁRIA

AGRONOMIA

A importância da monitoria presencial/digital na
aprendizagem da Bioquímica em medicina veterinária
MELHORIA DA QUALIDADE NO ENSINO/APRENDIZAGEM
DO DESENHO TÉCNICO PARA CIÊNCIAS AGRÁRIAS
Produção de monólito como material didático para a
educação em solos no centro de ciências agrárias / ufal
Monitoria em fertilidade do solo em nutrição mineral de
plantas

PÔSTER

ORAL

AGRONOMIA

PÔSTER

AGRONOMIA

Sávio T. F. Borges; Dalmo de F. Santos e Mauro Wagner de
Oliveira
Laise C. da Silva; Rubens F. Santos Porto; Anne Karoline de M.
Lisboa e Jakes Halan de Q. Costa
PÔSTER

Programa de tv: uma ferramenta alternativa de ensino
CECA

JOYCE HERCULANO LOPES, GUILHERME B. LYRA, JOSÉ WILLIAM
ALEXANDRE DOS SANTOS e JOSÉ WANDERSON S. DOS SANTOS
Dorothy Adelina L. Agostinho; Isadora C. Costa Pontual e
Leila C. da S. Calheiros

Programa de rádio: influência na formação de
profissionais das ciências agrárias
CECA

Mariane B. de A. Cardoso, Carolina F. de Oliveira, Alex A.
Dantas, Tiago R. dos Santos e Thiago B. Correia da Silva

PÔSTER

Vicente Ferreira de Araújo Neto, Clécio Lima Tavares e Jakes
Halan de Queiroz Costa

ÁREA - ENGENHARIAS

CTEC

ENGENHARIA
CIVIL
Engenharia
Química

CTEC

Engenharia
Química

CTEC

Engenharia
Civil

DESENVOLVIMENTO DE UMA APOSTILA PARA FACILITAR O
PROCESSO DE ENSINO -APRENDIZAGEM NA DISCIPLINA DE
TEORIA DAS ESTRUTURAS 1
A interdisciplinaridade e o cálculo diferencial e integral

A monitoria como fomento à docência

ORAL
PÔSTER

PÔSTER

Monitoria de mecânica dos solos 02 e laboratório de
mecânica dos solos 02: uma ponte entre teoria e prática

PÔSTER

Hugo Vínícius Ferreira Azevedo
Natália de Carvalho Souza dos Santos e Francisco Vieira Barros
Lucas O. M. da Silva; Fernanda A. Fragoso; Eduardo N. Lages e
Hugo V. de Araújo
Gabriela S. Dias; Bruno L. R. Saldanha; Mariana A. de Medeiros
e Viviane C. L. Ramos

ÁREA – CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA
IQB

QUÍMICA

MATEMÁTICA

PRODUTOS EDUCACIONAIS ORIUNDOS DA MONITORIA
NA ÁREA DE ENSINO DE QUÍMICA
Galerias dos sussurros

ORAL

PÔSTER

CARLA JULIANA SILVA SOARES e MONIQUE GABRIELLA ANGELO
DA SILVA
George T. da Silva; Sandra C. Marinho e Isnaldo Isaac Barbosa

ÁREA – LINGUÍSTICA, LESTRAS E ARTES
FALE
LETRAS/
PORTUGUÊS
FALE
LETRAS/
PORTUGUÊS

Docência, linguística e literatura: algumas reflexões a
partir da monitoria
A monitoria na disciplina de análise do discurso como
prática na construção do letramento acadêmico

PÔSTER

Beatriz F. Freitas; Júlia Beatriz C. Gomes; Letycia A. Aleixo;
Mariana C. Oliveira e Rafael L. Lobo dos Santos
Jessica Mayara Bernardo da Silva e Helson Flávio da Silva
Sobrinho

Relação dos Trabalhos Premiados com Excelência Acadêmica – Campus Sertão

ÁREA - HUMANAS
UNIDADE

CURSO

TEMA

MODALIDADE

AUTORES

Delmiro
Demiro

História

O lúdico no ensino e aprendizagem de arqueologia
A SIGNIFICAÇÃO DA PESQUISA PARA OS DISCENTES QUE
ESTÃO INICIANDO O ENSINO SUPERIOR

ORAL

PÔSTER

Juliano Wiermam dos Santos

Rita de Cássia Gonçalves e Maria Patrícia C. da Silva

ÁREA – CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS
Santana
Santana

Ciências
Econômicas
Ciências
Contábeis

CAPACITANDO PARA A DOCÊNCIA ATRAVÉS DA
EFICIÊNCIA DA MONITORIA
EXPERIÊNCIA DE MONITORIA NA DISCIPLINA DE
INFORMAÇÃO CONTÁBIL PARA GESTÃO

ORAL

PÔSTER

Geinny I. B. Oliveira, José C. dos S. Silva e Girleno C. Pereira

Alécio S. Freitas; Tatiana F. B. Brandão

ÁREA – ENGENHARIAS

Delmiro

Engenharia de
Produção

A ATIVIDADE DA MONITORIA COMO INSTRUMENTO DE
AUTO AVALIAÇÃO E DIAGNÓSTICO DO
DESENVOLVIMENTO ACADÊMICO DOS DISCENTES NA
DISCIPLINA DE CÁLCULO 3
ORAL

Marcos Felipe Corcino Vilar de Carvalho

ÁREA – LETRAS E LINGUÍSTICA
Delmiro

Letras

O ESTUDO EM MORFOLOGIA A PARTIR DA ANÁLISE
LINGUÍSTICA DE MANCHETES
PÔSTER

Diego do N. Brandão e Ismar I. dos S. Filho

Relação dos Trabalhos Premiados com Excelência Acadêmica – Campus Arapiraca

ÁREA – CIÊNCIAS BIOLÓGICAS
Penedo

Ciências
Biológicas

REDE SOCIAL COMO FERRAMENTA AUXILIAR NO ENSINOAPRENDIZAGEM EM MORFOLOGIA E ANATOMIA VEGETAL

ORAL

Carolina Jeffery Alves e Milena Dutra da Silva

Arapirac
a
Arapirac
a

Arapirac
a

Ciências
Biológicas
Ciências
Biológicas

Ciências
Biológicas

IMPORTÂNCIA DA MONITORIA ACADÊMICA NA
DISCIPLINA BIOQUÍMICA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA

Maria Elena G. Santos e Camila S. Porto
PÔSTER

BENEFÍCIOS DO PROGRAMA DE MONITORIA NAS
UNIVERSIDADES PARA O ALUNO MONITOR

A MONITORIA COMO FERRAMENTA DE ENSINOAPRENDIZAGEM EM FUNDAMENTOS DA SISTEMÁTICA E
FILOGENÉTICA
HERBÁRIO MÓVEL COMO FERRAMENTA AUXILIAR DE
ENSINO NA MONITORIA DA DISCIPLINA BOTÂNICA GERAL
PARABO CURSO DE AGRONOMIA - UFAL (ARAPIRACA))

PÔSTER

Larissa R. da Silva, Aline L. dos Santos, Caroline S. de Menezes e
Edmilson S. Silva
Gustavo Renan P. Nunes, Stephane Carolina L. de Brito, Emily F.
de Moraes, José Cleferson A. F. da Silva, Jéssica Emily dos
Santos Silva, Sabrina Barros Cavalcante e Maria Aliete B. Lima
Machado

João Vitor R. da Silva, Sara da S. Rocha, Mariana M. Ribeiro,
Valtiene A. Lima e Larissa N. Sátiro

ÁREA – CIÊNCIAS DA SAÚDE
Sede

Sede

Sede
Sede

Enfermagem

Medicina

Medicina
Ed. Física

O USO DE PORTFÓLIO E MAPAS CONCEITUAIS COMO
ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA: RELATO DE EXPERIÊNCIA

USO DA PLATAFORMA MOODLE PARA SOCIALIZAÇÃO DOS
PRODUTOS PRODUZIDOS SOBRE PRIMEIROS SOCORROS
EXPERIÊNCIA NA MONITORIA DE GESTÃO DE PROCESSOS
DE NEGÓCIOS E SI (BPM)
O PAPEL DO MONITOR EM CURSO COM METODOLOGIAS
ATIVAS: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA
FATORES INFLUENCIADORES NO TRATO DO CONTEÚDO
LUTAS NA EDUCAÇÃO FÍSICA EM ESCOLAS PÚBLICAS DE

ORAL

PÔSTER

PÔSTER
PÔSTER

Ítalo D. Barbosa, Darleanne B. Gonzaga e Christiane C. Feitoza
Erielly Maria B. A. Feitoza, Eduardo F. de Oliveira, Ricardo
Jansen S. Ferreira, Cecília B. Dantas, Glauber José de M. C.
Manso e Janaina A. L. Salmos de Brito

Letícia R. de Oliveira, Noan S. da Silva e Davy de Medeiros Baía
Érika T. dos Santos Alencar, Amanda A. da Silva Santos, Lavínia
C. Lima, Lucila M. dos Santos e Elena M. da Silva Duarte
Alan M. Domingos Silva, Bianka da S. Santos, Guilherme L.
Cavalcante, Jefté Maurício S. da Silva, Plínio Henrique S. Silva e

ENSINO FUNDAMENTAL DE ARAPIRACA

Bruno B. Giudicelli

ÁREA – CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS
RELATO DE UMA VIVÊNCIA: UM PROJETO DE URBANISMO
1 INTEGRADOR DO CONCEITO DE RUAS COMPLETAS PARA
O CENTRO ACESSÍVEL EM ARAPIRACA, ALAGOAS.
Sede

Sede

Arquitetura

Administração

RUAN VICTOR AMARAL OLIVEIRA e SIMONE RACHEL LOPES
MOURA
ORAL

PAPEL DA MONITORIA NA FORMAÇÃO ACADÊMICA DOS
DISCENTES DE ADMINISTRAÇÃO: UM RELATO DE
EXPERIÊNCIA

PÔSTER

Alencar Vasconcelos dos Santos, Ronny Peterson M. da Silva e
Ademária A. de Souza

ÁREA – LETRAS E LINGUÍSTICA

Sede

Letras

PERSPECTIVAS METODOLÓGICAS DO ENSINO DE TEORIA
DA LITERATURA: APROXIMAÇÕES ENTRE MÚSICA, POESIA
E CRÍTICA FEMINISTA
PERSONAS, PESSOAS, PERSONAGENS: CONSIDERAÇÕES
SOBRE A ALTERIDADE EM SHAUN TAN E JOÃO ANZANELLO
CARRASCOZA

ORAL

ORAL
A IMPORTÂNCIA DA DISCIPLINA DA LÍNGUA DE SINAIS
BRASILEIRA (LIBRAS) NOS CURSOS DE BACHARELADO DA
UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS (UFAL)

Sede

Letras

Alana Araújo Rodrigues

Jaiane Beatriz Cavalcante dos Santos, Dara Maria Alves Melo e
Helenice Fragoso

Maria Carla Santos, Maria Verônica Sandes Telis e Anderson
Francisco Vitorino
ORAL

DESCONSTRUÇÃO DOS DISCURSOS ENVOLVENTES DOS
DISCENTES A PARTIR DA DISCIPLINA LIBRAS

PÔSTER

Aislley Gomes da Silva, Maria Carla Santos e Denise Melo

ÁREA - HUMANAS
11

Palmeira

Sede

Palmeira

Psicologia

Pedagogia

Psicologia

PSICOLOGIA HOSPITALAR: DA TEORIA À PRÁTICA
ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: UM ESTUDO DE CASO
SOBRE AS MEMÓRIAS DOS DISCENTES DO 2º PERÍODO DO
CURSO DE PEDAGOGIA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE
ALAGOAS – CAMPUS ARAPIRACA
A monitoria como fator desencadeante para interesse
atuação profissional docente

ORAL

PÔSTER

Ana Carolina da Silva Lima e Fernanda Cristina Nunes Simião

Tamara Silva Torres e Marta Maria Minervino dos Santos

Amanda Lúcia R. Barros e Vinícius Henrique A. Silva

ÁREA – CIÊNCIAS AGRÁRIAS

Penedo

Engenharia de
Pesca
Engenharia de
Pesca

Penedo

Engenharia de
Pesca

Penedo

Engenharia de
Pesca

Penedo

Engenharia de
Pesca

Penedo

Engenharia de
Pesca

Penedo

O LÚDICO NO ENSINO DA GENÉTICA PARA ALUNOS DO
CURSO DE ENGENHARIA DE PESCA DO 6° PERÍODO
DIDÁTICAS APLICADAS À MONITORIA DE ECOLOGIA
O MONITOR COMO AGENTE COLABORATIVO PARA
EXECUÇÃO DE ATIVIDADES PRÁTICAS NA DISCIPLINA DE
CARCINOLOGIA
UTILIZAÇÃO DE JOGO DIDÁTICO COMO FERRAMENTA NO
ENSINO DE LIMNOLOGIA
RELATO DE EXPERIÊNCIA DE MONITORIA DE FÍSICA 2 NO
CURSO DE ENGENHARIA DE PESCA

ORAL
PÔSTER

PÔSTER

A UTILIZAÇÃO DE AULAS PRÁTICAS E DIDÁTICAS NO
ENSINO DA ZOOLOGIA AQUÁTICA

Zootecnia
Zootecnia

Jucielia T. Justino, Luziene S. dos Santos e Alexandre R. Oliveira
Jéssica L. Nascimento, Aline P. Gonçalves e Petrônio A. Coelho
Filho
Rafaela A. dos Santos, Jéssica L. Nascimento e Petrônio A.
Coelho Filho

Lucélia Lima Farias e José Pereira Leão Neto
Lucas Rafael da G. Dantas, Maria Dandara F. Da Silva e Taciana
Kramer Pinto

PÔSTER
IMPORTÂNCIA DA MONITORIA ACADÊMICA NA
DISCIPLINA BIOQUÍMICA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA

Sede
Sede

Islaine Lemos Felix, Maria Dandara Farias da Silva e Uedson
Pereira Jacobina

CONTRIBUIÇÃO DA MONITORIA PARA O DESEMPENHO

Maria Elena G. Santos e Camila S. Porto
PÔSTER
PÔSTER

Alycia Kayla da S. Pinheiro, Dorgival M. de Lima Júnior, Ruth B.

ACADÊMICO DO DISCENTE DE ZOOTECNIA

dos Santos e Andréia T. da Silva

ÁREA - ENGENHARIAS
Penedo

Engenharia de
Produção

UTILIZAÇÃO DE EXPERIMENTO DE BAIXO CUSTO PARA O
APRENDIZADO DA ENGENHARIA DE MÉTODOS E DA
TROCA RÁPIDA DE FERRAMENTAS

Penedo

Engenharia de
Produção

A MONITORIA DE ELEMENTOS DO CÁLCULO COMO
MELHORIA DE DESEMPENHO DOS GRADUANDOS

Diewelly Mª Silva, Elenilson R. dos Santos, Mayara Layse S.
Lima, Janielson T. Rocha e Ana Carolina de L. Christiano
ORAL
Vanessa Regina V. Santos, Éllen Patrícia de A. Cavalcante,
Wallyanne D. Rosendo e Alex Victor Rosário
PÔSTER

ÁREA – EXATAS E DA TERRA
Sede

Ciência da
Computação

Sede

Ciência da
Computação

ELETRÔNICA BÁSICA: O DESENVOLVIMENTO PRÁTICO DE
CIRCUITOS ELETRÔNICOS
MATEMÁTICA DISCRETA APLICADA À RESOLUÇÃO DE
PROBLEMAS NA CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO

ORAL
PÔSTER

José Willames de A. Barbosa, José Herbert M. da Silva e
Rômulo N. de Oliveira
Johnny Cleiton W. da Silva e Elthon Allex da Silva Oliveira

Maceió, 27 de janeiro de 2020.
Comissão Organizadora – II SIM UFAL 2019

Suzana Maria Barrios Luis
Coordenadora de Desenvolvimento Pedagógico
Sandra Regina Paz da Silva
Pró-Reitora de Graduação