Resultado Preliminar dos Trabalhos II SIM UFAL - CAMPUS ARAPIRACA
Confira aqui o Resultado Preliminar dos Trabalhos e maiores informações.
RESULTADO_SELEÇÃO DE TRABALHOS_SIM_UFAL_2019_ARAPIRACA.pdf
Documento PDF (786.5KB)
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UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS
PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
COORDENADORIA DE DESENVOLVIMENTO PEDAGÓGICO
EDITAL N.º 26/2019
II SEMINÁRIO INSTITUCIONAL DE MONITORIA – UFAL 2019
RESULTADO PRELIMINAR DA SELEÇÃO DE TRABALHOS PARA APRESENTAÇÃO ORAL, POSTER e OFICINA – II SIM
UFAL 2019 – CAMPUS ARAPIRACA
UNIDADE
NOME
TEMA
UFAL - Campus
Arapiraca
Ricardo Jansen Santos Ferreira
A ESTRATÉGIA DO GO/GV PARA O ENSINOAPRENDIZAGEM DE PRIMEIROS SOCORROS
2
UFAL - Campus
Arapiraca
LUANA LIMA MACIEL
3
UFAL - Campus
Arapiraca
1
TIPO
AVALIAÇÃO
APRESENTAÇÃO
Relato de
experiência
APROVADO
Pôster
A EXPERIÊNCIA COMO MONITOR: UMA VIVÊNCIA
DE
LIGAÇÃO
ENTRE
METODOLOGIA,
APRENDIZAGEM E PRATICA
Relato de
experiência
APROVADO
*COM
MODIFICAÇÃO
Pôster
Júlio César da Silva Oliveira
A EXPERIÊNCIA DOS MONITORES NA DISCIPLINA
DE NEUROANATOMIA NO CURSO DE MEDICINA
CAMPUS ARAPIRACA
Relato de
experiência
APROVADO
Pôster
A IMPORTÂNCIA DA DISCIPLINA DA LÍNGUA DE
SINAIS BRASILEIRA (LIBRAS) NOS CURSOS DE
BACHARELADO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE
ALAGOAS (UFAL)
Relato de
experiência
APROVADO
Pôster
Relato de
experiência
APROVADO
*COM
MODIFICAÇÃO
Pôster
4
UFAL - Campus
Arapiraca
Maria Carla Santos
5
UFAL - Campus
Arapiraca
ALINE ESTACIO SANTOS
A IMPORTÂNCIA DA INTERAÇÃO DISCENTEMONITOR
PARA
O
APRENDIZADO
DE
BIOESTATÍSTICA: ESTUDO DE CASO UTILIZANDO A
SALA DE AULA INVERTIDA
JUSTIFICATIVA
Não contempla
Informações sobre os
objetivos/metodologia/res
ultados/conclusão
1
6
UFAL - Campus
Arapiraca
Beatriz Brito
A IMPORTÂNCIA DA INTERAÇÃO ENTRE
MONITORES E MONITORADOS PARA O
APRENDIZADO
ACADÊMICO:
RELATO
DE
EXPERIÊNCIA
7
UFAL - Campus
Arapiraca
Maria Carla Santos
A importância da LIBRAS nos cursos de
licenciatura na UFAL: uma percepção do programa
de monitoria nas aulas de Matemática
Relato de
experiência
APROVADO
Pôster
8
UFAL - Campus
Arapiraca/palmeira
dos indios
Alyne Nunes de Araújo
A importância da monitoria acadêmica para a
prática da docência no Serviço Social: Relato de
experiência.
Relato de
experiência
APROVADO
Pôster
ROSA MARIA SILVA DE ARAÚJO
A IMPORTÂNCIA DA MONITORIA EM SERVIÇO
SOCIAL:
APROXIMAÇÃO
A
FORMAÇÃO
PROFISSIONAL E AO EXERCÍCIO DA DOCÊNCIA NO
ENSINO SUPERIOR
Relato de
experiência
APROVADO
*COM
MODIFICAÇÃO
Aldo Matheus do Nascimento
Silva
A IMPORTÂNCIA DA MONITORIA NA DISCIPLINA
LEITURA E PRODUÇÃO DE GÊNEROS ACADÊMICOS
NO CURSO DE LETRAS – LÍNGUA PORTUGUESA DA
UFAL – CAMPUS ARAPIRACA
Relato de
experiência
APROVADO
*COM
MODIFICAÇÃO
Pôster
Tatiele Silva Pereira
A importância da monitoria na formação
acadêmica do monitor
Relato de
experiência
APROVADO
*COM
MODIFICAÇÃO
Pôster
9
UFAL - Campus
Arapiraca
10
UFAL - Campus
Arapiraca
11
UFAL - Campus
Arapiraca
12
UFAL - Campus
Arapiraca/penedo
JUSSARA REGINA VIEIRA
13
UFAL - Campus
Arapiraca
Lucas de Almeida Silva
Relato de
experiência
APROVADO
*COM
MODIFICAÇÃO
Pôster
A IMPORTÂNCIA DA MONITORIA PARA
APRENDIZAGEM NA GRADUAÇÃO: RELATO DE
EXPERIÊNCIA
Relato de
Experiência
REPROVADO
A IMPORTÂNCIA DA MONITORIA TEÓRICOPRÁTICA DA DISCIPLINA DE FUNDAMENTOS
Relato de
experiência
APROVADO
houve uma repetição de
objetivo
no
tópico
“Metodologia”
não informou o nome do
professor-orientador
Pôster
O Resumo não contemplou
de forma clara todos os
elementos do item 4.3 do
Edital
(metodologia
e
resultados)
Não é aconselhável o uso
de citações diretas no
Resumo. Não contemplou
inteiramente o item 4.3 do
Edital,
deixando
de
apresentar o objetivo. Além
disso, o Resumo possui
2.968 caracteres, sendo o
máximo permitido 2.000
Pôster
2
ANÁTOMOS-FUNCIONAIS PARA ALUNOS DO
CURSO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS
14
15
UFAL - Campus
Arapiraca
UFAL - Campus
Arapiraca
Riquele Gama dos Santos
A importância das monitorias para os estudos de
cálculo
Monaly Vital Correia
A IMPORTÂNCIA DE DISCIPLINAS PRÉ-REQUISITOS
NO CURSO DE CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO
Relato de
experiência
APROVADO
Relato de
Experiência
APROVADO
*COM
MODIFICAÇÃO
PÔSTER
Relato de
Experiência
APROVADO
ORAL
Relato de
experiência
APROVADO
Pôster
PÔSTER
PÔSTER
16
UFAL - Campus
Arapiraca
Elenilson Rivando dos Santos
A IMPORTÂNCIA DO ENSINO DE FÍSICA I NO
CURSO DE ENGENHARIA DE PRODUÇÃO E SEU
ÍNDICE DE REPROVAÇÃO NA UNIVERSIDADE
FEDERAL DE ALAGOAS – UNIDADE PENEDO
17
UFAL - Campus
Arapiraca
Jéssica Adriane dos Santos Lira
A importância do estudo das estruturas de dados
no curso de Ciência da computação
Relato de
Experiência
APROVADO
*COM
MODIFICAÇÃO
Relato de
Experiência
APROVADO
*COM
MODIFICAÇÃO
18
UFAL - Campus
Arapiraca
Manoel Messias da Silva Júnior
A importância do Programa de Monitoria para a
formação dos discentes do curso de Matemática
da UFAL - Campus Arapiraca
19
UFAL - Campus
Arapiraca
Rendrikson de Oliveira Soares
A IMPORTÂNCIA DOS FUNDAMENTOS DE
PROGRAMAÇÃO
NA
FORMAÇÃO
DO
PROFISSIONAL DE SISTEMAS DE INFORMAÇÃO
Pôster
A metodologia apontada foi
o estudo de caso, porém, os
procedimentos utilizados
no
âmbito
dessa
metodologia assim como a
amostra de pesquisa não
foram
apresentados.
Recomenda-se que esses
aspectos sejam explicitados
a fim de não comprometer
o
entendimento
do
trabalho
Recomenda-se a inserção
de uma introdução a fim de
contextualizar o trabalho
no âmbito do curso e do
programa de monitoria.
Recomenda-se que seja
explicitado
em
qual
disciplina o trabalho será
desenvolvido e qual a
inserção no âmbito da
monitoria
da(s)
respectiva(s)
disciplina,
3
uma vez que a premissa dos
trabalhos, no âmbito do
evento, é apresentar a
comunidade
acadêmica
como
a
monitoria
contribuiu para formação
acadêmica e/ou iniciação à
docência do aluno monitor,
assim como facilitar o
processo
ensinoaprendizagem dos alunos
assistidos.
20
UFAL - Campus
Arapiraca
21
UFAL - Campus
Arapiraca
Lidiane Eodoria Santos de
Freitas
Thaís Cardoso da Silva
22
UFAL - Campus
Arapiraca/penedo
Erica da Silva Santos
23
UFAL - Campus
Arapiraca
NAIRA MARIA OLIVENSE DO
CARMO
24
UFAL - Campus
Arapiraca
Thyago da Silva Pinheiro
A INCLUSÃO: o aprendizado dos alunos surdos nos
centros educacionais.
Relato de
experiência
APROVADO
Oral
A inserção de atividades práticas na disciplina
psicologia hospitalar: um olhar da psicologia sobre
o ambiente hemodialíco
Relato de
experiência
APROVADO
Pôster
A micologia no cotidiano: é possível enxergar
Relato de
experiência
APROVADO
*COM
MODIFICAÇÃO
Oral
A MONITORIA ACADÊMICA COMO ESTRATÉGIA DE
SUPORTE PARA AS VIVÊNCIAS UNIVERSITÁRIAS
Relato de
experiência
APROVADO
Pôster
A MONITORIA ACADÊMICA COMO PROCESSO DE
FORMAÇÃO PARA O ESTUDANTE DE AGRONOMIA
Relato de
experiência
APROVADO
*COM
MODIFICAÇÃO
Pôster
1. Adequar o Resumo
para no máximo 2000
caracteres.
2. Formatar o texto:
”justificar”
Recomenda-se a revisão
dos
objetivos
e
da
metodologia apresentados,
uma vez que devem se
referir às atividades de
monitoria, e não ao
propósito do resumo.
Sugere-se
que
sejam
explicitados os objetivos e a
metodologia
da
disciplina/monitoria
que
contribuem, de fato, no
processo de formação
4
Jacielle Sirqueira Cesário
Gomes
A MONITORIA ACADÊMICA NA DISCIPLINA DE
FONÉTICA E FONOLOGIA DO PORTUGUÊS
26
UFAL - Campus
Arapiraca
Amanda Lúcia Rodrigues Barros
A MONITORIA COMO FATOR DESENCADEANTE
PARA INTERESSE NA ATUAÇÃO PROFISSIONAL
DOCENTE
27
UFAL - Campus
Arapiraca
Gustavo Renan Pereira Nunes
28
UFAL - Campus
Arapiraca
Eduardo Fernando de Oliveira
29
UFAL - Campus
Arapiraca
30
UFAL - Campus
Arapiraca/palmeira
25
UFAL - Campus
Arapiraca
Maria de Lourdes Nascimento
Alves
Brenda Caroline de Oliveira
Goes
A MONITORIA COMO FERRAMENTA DE ENSINOAPRENDIZAGEM EM FUNDAMENTOS DA
SISTEMÁTICA E FILOGENÉTICA
A MONITORIA COMO FERRAMENTA MEDIADORA
DA FORMAÇÃO MÉDICA BASEADA EM
METODOLOGIAS ATIVAS DE ENSINO
A MONITORIA COMO INSTRUMENTO EFICAZ
PARA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUA
PORTUGUESA
A MONITORIA COMO MEIO FACILITADOR AO SER
DOCENTE
DENTRO
DA
UNIVERSIDADE
INTERIORIZADA
Relato de
experiência
APROVADO
*COM
MODIFICAÇÃO
Relato de
experiência
REPROVADO
Relato de
experiência
APROVADO
Pôster
Relato de
experiência
APROVADO
ORAL
Relato de
experiência
APROVADO
ORAL
Relato de
experiência
REPROVADO
ORAL
específica do estudante de
agronomia.
Atentar-se às regras de
Metodologia de Trabalho
Científico.
Não
é
aconselhável o uso de
citações diretas no Resumo
O trabalho apresenta os
principais aspectos da
monitoria de um modo
genérico. Isto é, os
objetivos,
os
procedimentos
metodológicos
e
os
resultados alcançados se
enquadram no âmbito da
monitoria de cursos em
quaisquer
áreas
do
conhecimento, uma vez
que o resumo não aponta
as
especificidades
da
monitoria no âmbito da
disciplina e do curso dos
respectivos autores.
Atentar para o texto do
rodapé que está sobre a
logo do evento.
O título do trabalho usa
termos retóricos, tais como
“ser
docente”
e
“universidade
interiorizada”, que criam a
5
expectativa de novidade
que não é correspondida ao
longo do texto. Isto é, o
resumo apresenta o que
comumente é realizado em
monitoria no âmbito de
cursos em quaisquer áreas
do conhecimento, seja em
um
curso/instituição
interiorizada ou não. Isso
sinalizou para a seguinte
dúvida seminal, ainda não
respondida: como é ser
docente no âmbito de uma
universidade interiorizada?
31
UFAL - Campus
Arapiraca
Vanessa Regina Vieira Santos
32
UFAL - Campus
Arapiraca/palmeira
Lino José da silva
33
UFAL - Campus
Arapiraca/palmeira
Daiane Rodrigues da Silva
34
UFAL - Campus
Arapiraca
35
UFAL - Campus
Arapiraca
ISA CAROLINA GOMES FELIX
36
UFAL - Campus
Arapiraca
Fabrício de Farias Melo
37
UFAL - Campus
Arapiraca
Taynah Nery Alves
38
UFAL - Campus
Arapiraca
Raiany Nascimento de Jesus
Maria Aparecida Barbosa
Eleutério
A MONITORIA DE ELEMENTOS DO CÁLCULO
COMO MELHORIA DE DESEMPENHO DOS
GRADUANDOS
Relato de
experiência
APROVADO
Pôster
A MONITORIA EM DIÁLOGO COM A PESQUISA
ACADÊMICA NO CURSO DE PSICOLOGIA
Relato de
experiência
APROVADO
*COM
MODIFICAÇÃO
Oral
A MONITORIA EM PSICOLOGIA HOSPITALAR
COMO ESPAÇO DE TROCA NO PROCESSO DE
ENSINO-APRENDIZAGEM
Relato de
experiência
APROVADO
Pôster
A MONITORIA EM SEMÂNTICA DO PORTUGUÊS:
RELATO DE EXPERIÊNCIA
Relato de
experiência
APROVADO
*COM
MODIFICAÇÃO
Oral
A MONTAGEM DA CME COMO ESTRATÉGIA PARA
O APRENDIZADO DE BIOSSEGURANÇA
A PRODUÇÃO DE ARTIGOS CIENTÍFICOS: UM
DEBATE EM SALA DE AULA DE ENSINO SUPERIOR
A RELAÇÃO ENTRE A DESISTÊNCIA DO CURSO DE
FÍSICA DO CAMPUS ARAPIRACA E A DEFASAGEM
EM MONITORIAS DOS ALUNOS DE TURMAS
EXTRAS.
A RÍTIMICA NO PROCESSO DE ENSINO
APRENDIZAGEM: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA DE
Relato de
experiência
Relato de
experiência
APROVADO
Pôster
APROVADO
Pôster
Relato de
experiência
APROVADO
ORAL
Relato de
Experiência
APROVADO
PÔSTER
Favor,
informar
orientador no trabalho.
o
1. Adequar o Resumo
para no máximo 2000
caracteres, em única
página.
Ficar atento às regras de
Metodologia de Trabalho
6
*COM
MODIFICAÇÃO
UMA OFICINA PARA ESTUDANTES DO CURSO DE
EDUCAÇÃO FÍSICA
39
UFAL - Campus
Arapiraca
Jéssica de Lima Fonseca
40
UFAL - Campus
Arapiraca
José dos Santos Almeida
41
UFAL - Campus
Arapiraca
Noan Rocha de Almeida
42
UFAL - Campus
Arapiraca/penedo
43
UFAL - Campus
Arapiraca/penedo
LUCAS RAFAEL DA GRACA
DANTAS
Maria Dandara Farias da Silva
A SOCIALIZAÇÃO E CONSOLIDAÇÃO DE
CONHECIMENTOS NA DISCIPLINA DE PESQUISA
EDUCACIONAL: A MONITORIA SOB UMA
PERSPECTIVA CRÍTICO-REFLEXIVA
A temática dos corantes e o ensino de ciências
Relato de
experiência
APROVADO
Científico.
Não
é
aconselhável o uso de
citações diretas no Resumo
Pôster
Oficina
REPROVADO
A UTILIZAÇÃO DA CONFECÇÃO DE LÂMINAS
PERMANENTES COMO INSTRUMENTO DIDÁTICO
NO APRENDIZADO DE ESTUDANTES DE MEDICINA
EM HISTOLOGIA
Relato de
Experiência
APROVADO
*COM
MODIFICAÇÃO
Pôster
A UTILIZAÇÃO DE AULAS PRÁTICAS E DIDÁTICAS
NO ENSINO DA ZOOLOGIA AQUÁTICA
Relato de
Experiência
APROVADO
Pôster
A UTILIZAÇÃO DO LÚDICO NO ENSINO DA
ZOOLOGIA AQUÁTICA
Relato de
Experiência
APROVADO
ORAL
Apesar da relevância no
ensino da Química, não há
uma definição precisa do
objetivo da oficina, uma vez
que se propõe a ensinar
conceitos que não foram
indicados. Além disso,
“apresentar uma oficina”
não se configura como um
objetivo, uma vez que é a
oficina, em si, que deve
possuir um objetivo no
âmbito do evento. Não
obstante, a metodologia, o
tempo de duração da
oficina e o seu respectivo
público
não
foram
apresentados
objetivamente.
Excedeu
o
número
máximo de caracteres;
ajustar e adequar a uma
única página.
7
44
UFAL - Campus
Arapiraca
PRISCILA SANTOS VIEIRA
45
UFAL - Campus
Arapiraca
Tamara Silva Torres
46
UFAL - Campus
Arapiraca
RAIELA
47
UFAL - Campus
Arapiraca
Juliana Carla do
Nascimento
A Vivência de Acadêmicas de Enfermagem como
Monitoras da Disciplina de Saúde da Criança e do
Adolescente I
ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: UM ESTUDO DE
CASO SOBRE AS MEMÓRIAS DOS DISCENTES DO 2º
PERÍODO DO CURSO DE PEDAGOGIA DA
UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS – CAMPUS
ARAPIRACA
ALGORITMO
E
PROGRAMAÇÃO
DE
COMPUTADORES: PRIMEIRO CONTATO COM A
ÁREA
ANÁLISE DA VENTILAÇÃO NATURAL EM
RESIDÊNCIAS, COM BASE NA NBR 15575 E
NBR 15220
Cinthya Mikaelly da Silva
Santos
ANÁLISE DE ENDOPARASITAS DE OVINOS E
CAPRINOS PARA FINS DE AULAS PRÁTICAS E
APRIMORAMENTO DE CONHECIMENTO
UFAL - Campus
Arapiraca
Francisco Vieira do Carmo Neto
50
UFAL - Campus
Arapiraca
Andréia Teixeira da Silva
51
UFAL - Campus
Arapiraca
LIMBER PATRIC SANTOS LEAL
APLICAÇÕES DE LÓGICA UTILIZANDO A
LINGUAGEM ALLOY
APRESENTAÇÃO E UTILIZAÇÃO DE VIDRARIAS NO
LABORÁTORIO DE QUÍMICA DA UFAL, CAMPUS
ARAPIRACA.
ARTE E POESIA: ESTIMULANDO A SENSIBILIDADE
ARTÍSTICA
48
UFAL - Campus
Arapiraca
49
Relato de
Experiência
APROVADO
*COM
MODIFICAÇÃO
Pôster
Relato de
Experiência
APROVADO
ORAL
Relato de
Experiência
APROVADO
*COM
MODIFICAÇÃO
Pôster
Relato de
Experiência
APROVADO
*COM
MODIFICAÇÃO
Pôster
Relato de
Experiência
APROVADO
*COM
MODIFICAÇÃO
ORAL
Relato de
Experiência
APROVADO
ORAL
Relato de
Experiência
APROVADO
Pôster
Relato de
Experiência
APROVADO
Pôster
Apagar as referências
bibliográficas
para
padronizar, visto que é só
um resumo.
Inserir os dados do
monitor e orientador na
primeira
página
(o
resumo
não
deve
ultrapassar 01 página)
Retirar o destaque de
vermelho do email.
Inserir o nome do
professor orientador.
Faltou
Informar
professor orientador.
o
Retirar o nome “Tipo de
Trabalho”
Reduzir um pouco o
resumo para que os
nomes dos participantes
do
rodapé
não
ultrapassem 01 página.
8
52
UFAL - Campus
Arapiraca
Caroline Silva de Menezes
53
UFAL - Campus
Arapiraca/penedo
David Farias Silva
54
UFAL - Campus
Arapiraca/penedo
Alany Ítala Pontes Nascimento
55
UFAL - Campus
Arapiraca/penedo
Tais Nunes Dos Santos
56
UFAL - Campus
Arapiraca
Hidyanara Luiza de Paula
Aspectos sobre as atividades de monitoria
desempenhadas em uma turma de Entomologia
Geral e uma turma de Botânica Sistemática do
Curso de Ciências Biológicas - Ufal Arapiraca
ATIVIDADE DE MONITORIA NA FORMAÇÃO
INICIAL DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS/BIOLOGIA:
CONTRIBUIÇÕES DA DISCIPLINA - LIBRAS
ATIVIDADE LÚDICA PARA
APRENDIZADO EM QUÍMICA I
FACILITAR
NO
Atividade pedagógica de revisão
ATIVIDADES DO ACADÊMICO-MONITOR NA
MONITORIA DE MÉTODOS E PROCESSOS DE
ENFERMAGEM II
Relato de
Experiência
Relato de
experiência
Relato de
Experiência
Relato de
experiência
Relato de
experiência
APROVADO
Pôster
APROVADO
*COM
MODIFICAÇÃO
Pôster
APROVADO
Pôster
APROVADO
Pôster
APROVADO
*COM
MODIFICAÇÃO
Pôster
. O trabalho apresentado não
é
uma
proposta
de
OFICINA,
portanto
substituir este termo por
RELATO
DE
EXPERIÊNCIA
2. Este resumo não se
encaixa na proposta do SIM.
Da forma como está escrito
parece que foi
retirado o resumo de um
artigo previamente escrito.
Para ser aceito o mesmo
precisa ser totalmente
refeito. É importante que o
trabalho verse sobre a
experiência do monitor.
Qual a
participação/impressões dos
monitores no trabalho?
3. É necessário incluir o
professor orientador.
O título do Resumo deve
estar em negrito;
O nome do autor e
orientador centralizado
(logo abaixo do título);
Excluir as referências
Bibliográficas
para
padronizar ao modelo do
resumo;
9
57
UFAL - Campus
Arapiraca
Douglas Felipe Nogueira Rocha
58
UFAL - Campus
Arapiraca
Bruna Brandão dos Santos
59
UFAL - Campus
Arapiraca
José Cleferson Alves Ferreira da
Silva
60
UFAL - Campus
Arapiraca
Rafaela Christine Silva Souza
61
UFAL - Campus
Arapiraca
Raiany Nascimento de Jesus
ATIVIDADES
PEDAGÓGICAS
APLICADAS:
ASSIMILAÇÃO DE FÓRMULAS COM FRASES
ATIVIDADES PRÁTICAS NA DISCIPLINA DE SAÚDE
MENTAL: A VIVÊNCIA ENQUANTO MONITORAS
ATIVIDADES PRÁTICAS: UMA ESTRATÉGIA
METODOLÓGICA NA IMPLEMENTAÇÃO DAS
AÇÕES DE MONITORIA
AULA PRÁTICA SOBRE OS MÉTODOS NÃO
FARMACOLÓGICOS PARA ALÍVIO DA DOR SOB A
ÓTICA DAS MONITORAS
AVALIAÇÃO ANTROPOMÉTRICA: RELATO DE
EXPERIÊNCIA DA MONITORIA ACADEMICA EM
MEDIDAS E AVALIAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA
Relato de
experiência
APROVADO
*COM
MODIFICAÇÃO
Pôster
Relato de
experiência
APROVADO
*COM
MODIFICAÇÃO
Pôster
Relato de
experiência
APROVADO
Pôster
Relato de
experiência
APROVADO
Pôster
Relato de
experiência
APROVADO
*COM
MODIFICAÇÃO
Pôster
Reduzir o resumo para
que todo o conteúdo não
ultrapasse 01 página.
O RESUMO do trabalho
deverá ser digitado, em um
único parágrafo, com o
mínimo de 1000 e máximo
de 2000 caracteres,...
O resumo encontra-se
com: 2.160 (Caracteres
sem espaço) e 2.524
(Caracteres com espaço)
...contendo:
introdução,
objetivos,
metodologia,
resultados e a conclusão do
trabalho
Os
resultados
da
monitoria
não
estão
claros.
O RESUMO do trabalho
deverá ser digitado, em um
único parágrafo, com o
mínimo de 1000 e máximo
de 2000 caracteres,
O resumo encontra-se
com 2.229 caracteres
com espaços.
Todas as informações,
incluindo as informações
do ‘Rodapé’ deverão
estar em folha única
O resumo do trabalho
deverá ser digitado, em
um único parágrafo, com
10
o mínimo de 1000 e
máximo
de
2000
caracteres,
contendo:
introdução,
objetivos,
metodologia, resultados
e
a
conclusão
do
trabalho,...De
acordo
com as normas, remover
as Referências 4.4. O
teor do resumo, bem
como a qualidade do
texto
(gramática,
ortografia e digitação) é
de responsabilidade do
aluno
e
de
seu
orientador.Melhorar
o
texto.
62
UFAL - Campus
Arapiraca
Larissa Raimundo da Silva¹
63
UFAL - Campus
Arapiraca
Jéssica Emily dos Santos Silva
64
UFAL - Campus
Arapiraca
Isabela Nunes de Oliveira
65
UFAL - Campus
Arapiraca
Aytana Vasconcelos dos Santos
66
UFAL - Campus
Arapiraca
Pedro Lucas Vieira dos Santos
67
UFAL - Campus
Arapiraca
Alencar Vasconcelos dos Santos
68
UFAL - Campus
Arapiraca
Wallison Justino da Silva
BENEFÍCIOS DO PROGRAMA DE MONITORIA NAS
UNIVERSIDADES PARA O ALUNO MONITOR
Ciclo De Palestras E Debates Como Atividade Da
MONITORIA
Relato de
experiência
Relato de
Experiência
CIÊNCIA E TECNOLOGIA DOS MATERIAIS:
MONITORIA COMO INCENTIVO À INICIAÇÃO À
DOCÊNCIA NAS ENGENHARIAS
COLABORAÇÕES DA MONITORIA DE FISIOLOGIA
VEGETAL NA CONSTRUÇÃO DE MODELOS
DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS COMO ESTRATÉGIA DE
APRENDIZAGEM
CONSTRUÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO AUXILIAR
PARA BIOLOGIA CELULAR E MOLECULAR
CONSTRUÇÃO DE SENTIDO E SIGNIFICADO DOS
CONTEUDOS DE ESTATISTICA UTILIZANDO A
RESOLUÇÃO DE LISTAS EXERCICIOS COMO
ESTRATÉGIA DE APRENDIZAGEM
CONTEXTUALIZANDO REAÇÕES DE ÁCIDOS-BASE
A MEDICAÇÃO E ALIMENTAÇÃO: UMA PROPOSTA
PARA O ENSINO DE QUÍMICA
APROVADO
Pôster
APROVADO
ORAL
Relato de
experiência
APROVADO
*COM
MODIFICAÇÃO
Pôster
Relato de
Experiência
APROVADO
ORAL
Relato de
experiência
APROVADO
ORAL
Relato de
experiência
APROVADO
Pôster
REPROVADO
Substituir o subtítulo:
Incentivo a iniciação à
docência por Relato de
Experiência
A proposta apresentada
não traz relação com a
atividade de monitoria,
além de ter mais de 8.000
11
caracteres.
O edital
deixa claro que o resumo
deve ter no máximo
2.000.
69
UFAL - Campus
Arapiraca
RAIANE NASCIMENTO DE JESUS
70
UFAL - Campus
Arapiraca
Alycia Kayla da Silva Pinheiro
71
UFAL - Campus
Arapiraca
Regiane Marta Cassimiro de
Farias
72
UFAL - Campus
Arapiraca
Haída Raira Damasceno
Ramalho
73
UFAL - Campus
Arapiraca
Matheus Luiz da Silva Santos
74
UFAL - Campus
Arapiraca
Jefté Maurício Santana da Silva
75
UFAL - Campus
Arapiraca
Ricardo de Oliveira Tavares
76
UFAL - Campus
Arapiraca
Aislley Gomes da Silva
77
UFAL - Campus
Arapiraca
Jucielia Tenorio Justino
78
UFAL - Campus
Arapiraca
Robson Silva Oliveira Junior
CONTRIBUIÇÃO DA MONITORIA ACADÊMICA
PARA O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM
NA DISCIPLINA DE CARCINICULTURA
CONTRIBUIÇÃO DA MONITORIA PARA O
DESEMPENHO ACADÊMICO DO DISCENTE DE
ZOOTECNIA
CONTRIBUIÇÕES DA ATIVIDADE EXPERIMENTAL
REALIZADA COM OS ESTUDANTES DO CURSO
LICENCIATURA EM FÍSICA NO LABORATÓRIO DE
ENSINO: LANÇAMENTO DE FOGUETES NO ENSINO
DE FÍSICA
Contribuições da monitoria acadêmica em
Psicologia da Saúde e Hospitalar
Relato de
Experiência
APROVADO
ORAL
Relato de
Experiência
APROVADO
Pôster
Relato de
Experiência
APROVADO
Pôster
Relato de
Experiência
APROVADO
Pôster
Contribuições da Monitoria Acadêmica para o
Processo de Formação Inicial Docente de
Licenciandos em Química da UFAL.
CONTRIBUIÇÕES DA MONITORIA DA DISCIPLINA
METODOLOGIA DO ENSINO DAS ARTES MARCIAIS
PARA A FORMAÇÃO PROFISSIONAL
DESAFIOS ENCONTRADOS NA MONITORIA AO
CONCILIÁ-LA COM A FORMAÇÃO REGULAR DA
GRADUAÇÃO, FACE À SUA CONTRIBUIÇÃO NA
VIDA PESSOAL, PROFISSIONAL E ACADÊMICA.
DESCONSTRUÇÃO DOS DISCURSOS ENVOLVENTES
DOS DISCENTES A PARTIR DA DISCIPLINA LIBRAS
Relato de
Experiência
APROVADO
*COM
MODIFICAÇÃO
Pôster
Relato de
Experiência
APROVADO
Pôster
Relato de
Experiência
APROVADO
Pôster
Relato de
Experiência
APROVADO
Pôster
DIDÁTICAS
ECOLOGIA
DE
Relato de
Experiência
APROVADO
*COM
MODIFICAÇÃO
Pôster
DIFICULDADES DA ESCRITA: UMA COMPREENSÃO
SOBRE
OS
EMPECILHOS
SOBRE
O
DESENVOLVIMENTO DE TEXTOS ACADÊMICOS
Relato de
Experiência
APROVADO
*COM
MODIFICAÇÃO
Pôster
APLICADAS
À
MONITORIA
Acentuar as palavras
experiência;
Inserir o nome do prof.
Orientador.
Excluir o nome ‘Relato de
Experiência’ do título.
Adequar o Resumo para
no
máximo
2000
caracteres.
O RESUMO do trabalho
deverá ser digitado, em um
único parágrafo, com o
mínimo de 1000 e máximo
12
de 2000 caracteres, em
Times New Roman, fonte
12,
espaço
simples,
justificado,
contendo:
introdução,
objetivos,
metodologia, resultados e a
conclusão do trabalho
Observar as normas.
Colocar
SOMENTE:
‘Relato de Experiência’.
No campo “autoria”, o
sobrenome de cada autor
deve ter um índice numérico
sobrescrito (¹...²...³) que, no
“rodapé”, referência a sua
respectiva
função
na
instituição
(monitor,
professor/orientador,
mestrando etc), o nome do
curso
em
que
está
matriculado e nome da
universidade. O e-mail do 1º
autor deve ser mencionado.
Não há menção
orientador.
79
80
81
UFAL - Campus
Arapiraca
UFAL - Campus
Arapiraca
UFAL - Campus
Arapiraca
Layza Linayara da Silva Santos
DINÂMICA DA BULA: MÉTODO PEDAGÓGICO NO
ESTUDO DA FARMACOLOGIA
Dáwid Silva Oliveira
Adriano José dos Santos
DO APRENDIZADO AO ENSINO
DO MICRO AO MACRO: CONTRIBUIÇÕES DA
VIVÊNCIA NA MONITORIA DE BIOLOGIA DOS
MICRORGANISMOS PARA A FORMAÇÃO DOS
Relato de
Experiência
APROVADO
Relato de
Experiência
REPROVADO
Relato de
Experiência
APROVADO
*COM
MODIFICAÇÃO
do
Pôster
não
deixa
claro
as
atividades de monitoria
realizadas
nas
duas
disciplinas
que
os
monitores
mencionados
fazem
parte;
texto
repetitivo.
Revisar a ortografia
Pôster
13
GRADUANDOS
BIOLÓGICAS
82
UFAL - Campus
Arapiraca
JESSICA MELINDA SANTOS
BEZERRA
83
UFAL - Campus
Arapiraca
Mayanne Karla da Silva
84
UFAL - Campus
Arapiraca
José Willames de Almeida
Barbosa
85
UFAL - Campus
Arapiraca
Jonatha Barroso Santos
86
UFAL - Campus
Arapiraca
Vinicius Henrique Alves Silva
87
UFAL - Campus
Arapiraca
Letícia Rocha de Oliveira
88
89
UFAL - Campus
Arapiraca
UFAL - Campus
Arapiraca
Débora Barbosa Leite Silva
DO
CURSO
DE
CIÊNCIAS
ELABORAÇÃO DE PRODUTOS A PARTIR DO
PESCADO
Elaboração e aplicação de jogos como meio
reforçador dos conhecimentos de biologia celular
e molecular
ELETRÔNICA BÁSICA: O DESENVOLVIMENTO
PRÁTICO DE CIRCUITOS ELETRÔNICOS
Estratégias Metodológicas para a disciplina de
Biologia Geral
ESTRATÉGIAS PARA CRIAÇÃO E FORTALECIMENTO
DE LAÇOS ENTRE DISCENTE E MONITOR
EXPERIÊNCIA NA MONITORIA DE GESTÃO DE
PROCESSOS DE NEGÓCIOS(GPN) E SI
Experiências pedagógica e com paradigma de
programação funcional
ALAN MARQUES DOMINGOS
SILVA
Relato de
Experiência
Relato de
Experiência
Relato de
experiência
Relato de
experiência
Relato de
experiência
Pôster
Adequar o resumo a no
máximo 2000 caracteres.
ORAL
Falta apenas inserir o
nome da disciplina.
APROVADO
Oral
APROVADO
Pôster
APROVADO
Oral
Relato de
Experiência
APROVADO
*COM
MODIFICAÇÃO
Pôster
Relato de
experiência
APROVADO
Oral
Relato de
Experiência
FATORES INFLUENCIADORES NO TRATO DO
CONTEÚDO LUTAS NA EDUCAÇÃO FÍSICA EM
ESCOLAS PÚBLICAS DE ENSINO FUNDAMENTAL DE
ARAPIRACA
APROVADO
*COM
MODIFICAÇÃO
APROVADO
*COM
MODIFICAÇÃO
APROVADO
*COM
MODIFICAÇÃO
modificação
Pôster
1.Informar o nome do
professor orientador
O trabalho precisa ser
ajustado para as normas
do
edital,
mais
especificamente,
ser
reescrito em um único
parágrafo,
sem
a
separação em tópicos,
conforme descrito no
item 4.3.
1. O trabalho é relevante,
mas para se adequar à
proposta do SIM é
importante que o trabalho
verse sobre a experiência
enquanto monitor. Qual a
participação/impressões
dos monitores nesse
trabalho? É necessário
refazer o resumo para
adequar ao tema do
evento.
2. Como os autores 2, 3,
4 e 5 tem a mesma
14
descrição de função,
colocar o mesmo índice
numérico e uma única
descrição no rodapé.
3. Quando refizer o
resumo adequar para
que o mesmo fique em
uma única página.
90
UFAL - Campus
Arapiraca
Elyne Giselle de Santana Lima
Aguiar Vitório
91
UFAL - Campus
Arapiraca
Thatyane Pereira Melo da Silva
92
UFAL - Campus
Arapiraca
TATIANE FEITOSA DOS SANTOS
93
94
UFAL - Campus
Arapiraca
UFAL - Campus
Arapiraca
Antonio A. G. Júnior
Ana Paula Lima dos Santos
95
UFAL - Campus
Arapiraca
Waleska Araujo da Rocha
96
UFAL - Campus
Arapiraca
Jaime Soares dos Santos
97
UFAL - Campus
Arapiraca
Ana Caroline Monteiro Santos
98
UFAL - Campus
Arapiraca
João Vitor Rocha da Silva
99
UFAL - Campus
Arapiraca
Graziela da Silva Santos
100
UFAL - Campus
Arapiraca
Maria Elena Gomes Santos
FONÉTICA E FONOLOGIA NA FORMAÇÃO DE
LETRAS
Forma e Espaço na Arquitetura
FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES PARA O
ENSINO DE CIÊNCIAS NATURAIS/BIOLOGIA:
ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS PARA APROPRIAÇÃO DE
CONHECIMENTOS ACERCA DA EDUCAÇÃO
INCLUSIVA
FUNDAMENTOS DA RECURSIVIDADE EM FUNÇÕES
Fundamentos de Cartografia Aplicada ao Turismo
FUNDAMENTOS DE CARTOGRAFIA APLICADA AO
TURISMO
GEOMETRIA ANALÍTICA NO CURSO DE
ENGENHARIA DE PESCA PARA RESOLUÇÃO DE
PROBLEMAS GEOMÉTRICOS
Gestão em eventos e sua aplicação no turismo
HERBÁRIO MÓVEL COMO FERRAMENTA AUXILIAR
DE ENSINO NA MONITORIA DA DISCIPLINA
BOTÂNICA GERAL PARABO CURSO DE
AGRONOMIA - UFAL (ARAPIRACA))
IDENTIFICAÇÃO E CONTROLE DE PEDICULOSE EM
CAPRINOS DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE
ALAGOAS CAMPUS ARAPIRACA
IMPORTÂNCIA DA MONITORIA ACADÊMICA NA
DISCIPLINA BIOQUÍMICA: UM RELATO DE
EXPERIÊNCIA
Relato de
experiência
Relato de
experiência
Relato de
experiência
Relato de
experiência
Relato de
experiência
Relato de
experiência
APROVADO
Pôster
APROVADO
Pôster
APROVADO
Pôster
APROVADO
Pôster
APROVADO
Pôster
APROVADO
Pôster
Relato de
experiencia
APROVADO
Pôster
Relato de
experiência
APROVADO
Pôster
Relato de
experiência
APROVADO
Pôster
Relato de
experiência
APROVADO
Pôster
Relato de
experiência
APROVADO
Pôster
15
101
UFAL - Campus
Arapiraca
Aline Lourenço dos Santos
102
UFAL - Campus
Arapiraca
Ronivaldo Santos Barros
103
UFAL - Campus
Arapiraca
eduardootavio8.0@gmail.com
104
UFAL - Campus
Arapiraca
Fábio José Alves Tavares
105
UFAL - Campus
Arapiraca
Leandro Ferreira dos Santos
106
UFAL - Campus
Arapiraca
Enadieliton dos Santos
107
UFAL - Campus
Arapiraca
IMPORTÂNCIA DAS COLEÇÕES ENTOMOLÓGICAS
NO ENSINO E APRENDIZAGEM DOS DISCENTES DO
CURSO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS SOBRE INSECTA
INFLUÊNCIA DA MONITORIA ACADÊMICA NA
DISCIPLINA DE QUÍMICA GERAL: UM RELATO DE
EXPERIÊNCIA
INSTRUMENTOS
FACILITADORES
DE
APRENDIZAGEM:
CONTRIBUIÇÕES DE AULA
PRÁTICA E DA MONITORIA PARA O ENSINO DE
ZOOLOGIA I
JOGOS COM CORDA ENQUANTO CONTEÚDO DAS
AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA
JOGOS DIDÁTICOS COMO FERRAMENTA DE
APREDIZAGEM NO CURSO DE CIÊNCIAS
BIOLÓGICAS: UMA ABORDAGEM NA DISCIPLINA
GENÉTICA MENDELIANA
LEVANTAMENTO E ANÁLISE DE UMA PESQUISA
QUALITATIVA SOBRE A PERCEPÇÃO DOS
ESTUDANTES DO CURSO DE LICENCIATURA EM
FÍSICA NA DISCIPLINA LABORATÓRIO DE ENSINO
DE FÍSICA 1
Edilane Eodora Santos de
Freitas
108
UFAL - Campus
Arapiraca
Felipe Roque de Oliveira
109
UFAL - Campus
Arapiraca
Adriano José dos Santos
110
UFAL - Campus
Arapiraca
Johnny Cleiton Willy da Silva
LIBRAS: A DIDÁTICA DOCENTE NO ENSINO
SUPERIOR PARA ALÉM DOS MUROS DAS
UNIVERSIDADES, PARA A VIDA
LIBRAS:
MATEMÁTICA
E
CIÊNCIA
DA
COMPUTAÇÃO UMA RELAÇÃO INTERDISCIPLINAR
NO ENSINO
LUZ, CÂMERA, AÇÃO: CONSTRUÇÃO DE VÍDEO
DIDÁTICO COMO FERRAMENTA DE ENSINO E
APRENDIZAGEM NA DISCIPLINA DE ZOOLOGIA I
MATEMÁTICA DISCRETA APLICADA À RESOLUÇÃO
DE PROBLEMAS NA CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO
Relato de
Experiência
APROVADO
Pôster
Relato de
Experiência
APROVADO
Pôster
Relato de
Experiência
APROVADO
ORAL
Oficina
APROVADO
Relato de
Experiência
APROVADO
ORAL
Relato de
Experiência
APROVADO
Pôster
O monitor não informa
introdução,
objetivos,
metodologia, resultados
e
a
conclusão
do
trabalho, demonstrando
apenas uma opinião
sobre o tema.
Relato de
experiência
REPROVADO
Relato de
Experiência
APROVADO
Pôster
Relato de
Experiência
APROVADO
Pôster
Relato de
Experiência
APROVADO
Pôster
16
111
UFAL - Campus
Arapiraca
Ana Paula da Silva Santos
112
UFAL - Campus
Arapiraca
Lenjson Santos da Conceição
113
UFAL - Campus
Arapiraca
MEDIAÇÕES TEÓRICO-PRÁTICAS EM MONITORIA:
RELATO
DE
EXPERIÊNCIA
SOBRE
OS
LABORATÓRIOS APLICADOS DO CURSO DE
GRADUAÇÃO EM TURISMO - ALBERGUE TURISMO
E AGÊNCIA EXPERIMENTAL
MONITORIA ACADÊMICA: EXPERIENCIA NAS
DISCIPLINAS DE INTRODUÇÃO Á COMPUTAÇÃO
Ewerton Cavalcante Massena
Relato de
Experiência
APROVADO
Pôster
Relato de
Experiência
APROVADO
Pôster
Relato de
experiência
REPROVADO
Relato de
Experiência
APROVADO
*COM
MODIFICAÇÃO
MONITORIA ACADÊMICA: O PRIMEIRO CONTATO
COM A DOCÊNCIA
114
UFAL - Campus
Arapiraca
Bruno Vieira Silva Santos
MONITORIA DE CÁLCULO 1
Pôster
O estudante inicia o texto
colocando a monitoria
como um serviço, e afirma
que o professor que assumi
cargo administrativo ou que
desenvolve pesquisa acaba
diminuindo a carga horária
da disciplina, nas palavras
do mesmo: “ocasionando
em uma carga horária ainda
mais restrita para o ato de
lecionar, esses e outros
obstáculos fazem com que
os alunos muitas vezes
tenham que estudar o
conteúdo restante ou
complementar sozinhos”.
Em seguida o discente
descreve sua experiência
de
monitor,
mas
inicialmente não o faz, pois
introduziu
o
texto
afirmando
a
impossibilidade
de
o
professor assumir a sua
carga horária na disciplina.
A proposta é bem
interessante e descreve
claramente
sua
participação
e
17
importância
enquanto
monitor. Recomendo:
Revisar a ortografia e
concordância verbal e
nominal; Justificar o texto
(se encontra alinhado a
esquerda);
As
palavras-chaves
devem ficar abaixo do
Resumo.
115
UFAL - Campus
Arapiraca
Fabiana Bispo da Silva
116
UFAL - Campus
Arapiraca
Paulo Gustavo Barros de Melo
117
UFAL - Campus
Arapiraca
Alex dos Santos Lessa
118
UFAL - Campus
Arapiraca
Maria Yara Barbosa
119
UFAL - Campus
Arapiraca
LAINARA MATIAS
120
UFAL - Campus
Arapiraca
Joiciane Maria Leandro Santos
121
UFAL - Campus
Arapiraca
MONITORIA DE ENGENHARIA DE MÉTODOS
COMO FERRAMENTA NA PRÁTICA DOCENTE
MONITORIA DE PROCESSOS PRODUTIVOS: UM
ESPAÇO PARA TROCA DE EXPERIÊNCIAS E SABERES
MONITORIA
NA
DISCIPLINA
MARKETING
TURÍSTICO
MONITORIA NA ERA DA INFORMAÇÃO:
CRIATIVIDADE COMO MÉTODO DE FACILITAÇÃO
MONITORIA: ELABORAÇÃO DE PLANOS DE AULA
CONSTRUÍDOS POR ALUNOS DO 4º PERÍODO DO
CURSO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS NA DISCIPLINA
DE PLANEJAMENTO CURRÍCULO E AVALIAÇÃO DA
APRENDIZAGEM
MOSTRA DE ARTE. MUITAS VISÕES, MÚLTIPLOS
OLHARES
Dara Maria Alves Melo
Relato de
Experiência
Relato de
Experiência
Relato de
Experiência
UFAL - Campus
Arapiraca
Davi dos Santos Silva
O CINEMA NOVO COMO ALTERNATIVA
METODOLÓGICA NO ENSINO DE TEORIA DA
LITERATURA
APROVADO
APROVADO
Pôster
Apresentação
oral
Apresentação
oral
Oficina
APROVADO
Relato de
Experiência
APROVADO
Pôster
Relato de
Experiência
APROVADO
Pôster
Relato de
Experiência
APROVADO
*COM
MODIFICAÇÃO
Pôster
Relato de
experiência
APROVADO
*COM
MODIFICAÇÃO
Pôster
O BARROCO E SUAS FACES: VERSANDO SOBRE
IMAGEM E SOM, UMA EXPERIÊNCIA NA
MONITORIA DE LLP1
122
APROVADO
Acrescentar a linha na
qual
apresenta
a
proposta do Tipo de
Trabalho,
conforme
modelo disponibilizado,
explicitando o mesmo
como
relato
de
experiência.
Escrever as palavraschaves após o resumo,
conforme
modelo
disponibilizado.
18
123
UFAL - Campus
Arapiraca
Maria Ana Sebastião de Oliveira
124
UFAL - Campus
Arapiraca
Josefa Raquel Meireles
Rodrigues
125
UFAL - Campus
Arapiraca
Thalwanys da Silva Pinheiro
126
UFAL - Campus
Arapiraca
Islaine Lemos Felix
127
UFAL - Campus
Arapiraca
Jéssica Luciane Nascimento
128
UFAL - Campus
Arapiraca
CLESIVALDO DA SILVA
129
UFAL - Campus
Arapiraca
Érika Tenório dos Santos
Alencar
130
UFAL - Campus
Arapiraca
DIOGO DE AZEVEDO RESENDE
DE ALBUQUERQUE
131
UFAL - Campus
Arapiraca
Williany Barbosa
132
UFAL - Campus
Arapiraca
Wellington M. R. Nunes
133
UFAL - Campus
Arapiraca
Ítalo Dantas Barbosa
134
UFAL - Campus
Arapiraca
Rodrigo da Rosa Mesquita
135
UFAL - Campus
Arapiraca
Maria Jessica da Silva Santos
O COMPARTILHAMENTO DAS EXPERIÊNCIAS
PRÁTICAS DOS MONITORES COMO RECURSO DE
APRENDIZAGEM
O conteúdo jogo para a educação física escolar:
uma análise dos livros didáticos públicos dos
estados do Paraná e da Paraíba.
O impacto da monitoria no cotidiano do monitor
uma experiência positiva
O LÚDICO NO ENSINO DA GENÉTICAPARA ALUNOS
DO CURSO DE ENGENHARIA DE PESCA DO 6°
PERIODO
O MONITOR COMO AGENTE COLABORATIVO
PARA EXECUÇÃO DE ATIVIDADES PRÁTICAS NA
DISCIPLINA DE CARCINOLOGIA
O PAPEL DO ESTADO NA REGULAMENTAÇÃO DA
POLÍTICA PÚBLICA DE EDUCAÇÃO: UM RELATO DE
EXPERIÊNCIA A PARTIR DA DISCIPLINA PROFISSÃO
DOCENTE
O PAPEL DO MONITOR EM CURSO COM
METODOLOGIAS ATIVAS: UM RELATO DE
EXPERIÊNCIA
O ROLE-PLAYING COMO ESTRATÉGIA PARA
APRENDIZADO DA ANAMNESE
O USO DA PLATAFORMA ONLINE COMO
FACILITADORA DO PROCESSO DE APRENDIZAGEM
O USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS DA
INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TDICS) NA
DINÂMICA DA MONITORIA
O USO DE PORTFÓLIO E MAPAS CONCEITUAIS
COMO ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA: RELATO DE
EXPERIÊNCIA
O USO DO VÍDEO COMO AUXÍLIO NO PROCESSO
ENSINO-APRENDIZAGEM
DE
HABILIDADES
MÉDICAS
OFICINA LANÇAMENTO DE FOGUETE DE GARRAFA
PET
Relato de
experiência
APROVADO
Pôster
Relato de
experiência
APROVADO
ORAL
Relato de
experiência
APROVADO
Pôster
Relato de
experiência
Relato de
experiência
APROVADO
Pôster
APROVADO
Pôster
APROVADO
Relato de
experiência
Relato de
experiência
Relato de
experiência
Relato de
experiência
Relato de
experiência
Relato de
experiência
Relato de
experiência
Oficina
ORAL
APROVADO
Pôster
APROVADO
APROVADO
ORAL
Pôster
APROVADO
Pôster
APROVADO
ORAL
APROVADO
ORAL
APROVADO
19
136
UFAL - Campus
Arapiraca
Mayara do Nascimento
Mauricio Silva
137
UFAL - Campus
Arapiraca
Alencar Vasconcelos dos Santos
138
UFAL - Campus
Arapiraca
Luanna Kamilla Cavalcante Silva
PAPEL DA MONITORIA DE FÍSICA 2 NA FOMAÇÃO
ACADÊMICA DO ENGENHEIRO DE PRODUÇÃO:
UM RELATO DE EXPERIÊNCIA
PAPEL DA MONITORIA NA FORMAÇÃO
ACADÊMICA
DOS
DISCENTES
DE
ADMINISTRAÇÃO: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA
PERCEPÇÃO DOS DISCENTES ACERCA DA
CONSTRUÇÃO DA TABELA GEOLÓGICA DO TEMPO
COMO RECURSO DIDÁTICO NA DISCIPLINA DE
GEOLOGIA E PALEOBIOLOGIA
Relato de
experiência
Relato de
Experiência
APROVADO
Pôster
APROVADO
Pôster
APROVADO
Relato de
Experiência
ORAL
APROVADO
139
UFAL - Campus
Arapiraca
Jaiane Beatriz Cavalcante dos
Santos
140
UFAL - Campus
Arapiraca
Alana Araújo Rodrigues
UFAL - Campus
Arapiraca
Amanda Maria Sandes Lemos
142
UFAL - Campus
Arapiraca
Plinio Henrique Santos Silva
143
UFAL - Campus
Arapiraca
David Oliveira Silva
144
UFAL - Campus
Arapiraca
Mônica Sabrina Silva dos
Santos
145
UFAL - Campus
Arapiraca
Caroline Thays dos Santos Alves
146
UFAL - Campus
Arapiraca
Evanny Laryssa dos Santos
141
PERSONAS,
PESSOAS,
PERSONAGENS:
CONSIDERAÇÕES SOBRE A ALTERIDADE EM
SHAUN TAN E JOÃO ANZANELLO CARRASCOZA
PERSPECTIVAS METODOLÓGICAS DO ENSINO DE
TEORIA DA LITERATURA: APROXIMAÇÕES ENTRE
MÚSICA, POESIA E CRÍTICA FEMINISTA
PLATAFORMAS DE ENSINO À DISTÂNCIA E O
EXERCÍCIO DA MONITORIA: CAMINHOS E
PERSPECTIVAS
POSSIBILIDADES DE ENSINO-APRENDIZAGEM DO
CONTEÚDO MMA EM AULAS DE EDUCAÇÃO
FÍSICA
Práticas de programação no curso de engenharia
de produção utilizando a linguagem python
PREPARAÇÃO DE LÂMINAS DE MITOSE A PARTIR
DE RAÍZES DE CEBOLA (ALLIUM CEPA)
PROCESSOS PRODUTIVOS: DESENVOLVENDO OS
DISCENTES PARA UMA APRENDIZAGEM ATRAVÉS
DE SEMINÁRIOS
PRODUÇÃO
DE
DETERGENTE
COMO
FERRAMENTA PARA O ENSINO DE QUÍMICA
Sugiro apenas retirar o
nome
‘TIPO
DE
TRABALHO’.
Relato de
Experiência
Relato de
Experiência
Pôster
APROVADO
ORAL
Relato de
Experiência
APROVADO
*COM
MODIFICAÇÃO
Oficina
APROVADO
Relato de
Experiência
Relato de
Experiência
Relato de
experiência
Oficina
Faltou apenas inserir o
nome:
Relato
de
Experiência, logo abaixo
dos
nomes
dos
componentes.
APROVADO
APROVADO
Pôster
Substituir o nome ‘outros’
por
‘Relato
de
Experiência’. Substituir
as letras em caixa alta e
utilizar apenas negrito
para
padronizar
os
Resumos.
ORAL
ORAL
APROVADO
Pôster
APROVADO
20
147
UFAL - Campus
Arapiraca
lucas magno dos santos
Relato de
experiência
APROVADO
*COM
MODIFICAÇÃO
Pôster
Relato de
experiência
APROVADO
ORAL
Relato de
experiência
APROVADO
*COM
MODIFICAÇÃO
PROGRAMA DE MONITORIA: UM POTENTE, MAS
SUBAPROVEITADO RECURSO DE FORMAÇÃO E
SUPORTE ACADÊMICO
148
149
UFAL - Campus
Arapiraca
UFAL - Campus
Arapiraca
Ana Carolina da Silva Lima
Thainá Araújo de Oliveira
150
UFAL - Campus
Arapiraca
Carolina Jeffery Alves
151
UFAL - Campus
Arapiraca
Laricia Maria Severiano
152
UFAL - Campus
Arapiraca
Airton Muniz Cordeiro
153
UFAL - Campus
Arapiraca
Maria valquiria dos santos
154
UFAL - Campus
Arapiraca
Lucélia Lima Farias
UFAL - Campus
Arapiraca
Deyvisson dos Santos
155
Psicologia Hospitalar: da teoria à prática
Quimica Geral
REDE SOCIAL COMO FERRAMENTA AUXILIAR NO
ENSINO-APRENDIZAGEM EM MORFOLOGIA E
ANATOMIA VEGETAL
RELATO DE EXPERIÊNCIA DA DISCIPLINA DE
ESTATÍSTICA EXPERIMENTAL
RELATO DE EXPERIÊNCIA DA MONITORIA
ACADÊMICA EM FUNDAMENTOS MATEMÁTICOS,
TEÓRICOS- METODOLÓGICOS DO CURSO DE
EXATAS: CONTRIBUIÇÃO COM A APRENDIZAGEM
E TROCA DE EXPERIÊNCIAS
RELATO DE EXPERIÊNCIA DE MÉTODOS
AVALIATIVOS DA MONITORIA DA DISCIPLINA DE
MORFOLOGIA E ANATOMIA VEGETAL DO CURSO
DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS
RELATO DE EXPERIÊNCIA DE MONITORIA DE
FÍSICA 2 NO CURSO DE ENGENHARIA DE PESCA
RELATO DE EXPERIÊNCIA DE MONITORIA DE
TOPOGRAFIA NO CURO DE ENGENHARIA DE
PESCA
Relato de
experiência
Relato de
experiência
Pôster
Para deixar o resumo
formatado no modelo dos
ANAIS do SIM, fazer as
seguintes correções:
1. Colocar o último nome
dos autores em negrito
2. Como a descrição da
função dos autores 2 e 3 é a
mesma, colocar o mesmo
índice numérico sobre
os nomes, e manter só uma
descrição no rodapé.
O RESUMO do trabalho
deverá ser digitado, em um
único parágrafo, com o
mínimo de 1000 e máximo
de 2000 caracteres.
Em uma única página.
APROVADO
ORAL
APROVADO
ORAL
Faltou
informar
professor orientador.
Relato de
experiência
APROVADO
*COM
MODIFICAÇÃO
Pôster
Relato de
Experiência
APROVADO
ORAL
Relato de
experiência
APROVADO
Pôster
Relato de
experiência
APROVADO
*COM
MODIFICAÇÃO
Pôster
o
Corrigir o título do
trabalho;
Retirar
a
palavra “resumo”; Faltou
21
adequar
ao
modelo
proposto pela Evento, O
RESUMO do trabalho
deverá ser digitado, em um
único parágrafo, com o
mínimo de 1000 e máximo
de 2000 caracteres.
156
UFAL - Campus
Arapiraca
Flávia leopoldina Bezerra da
Silva
Relato de
experiência
APROVADO
*COM
MODIFICAÇÃO
Pôster
Relato de
experiência
APROVADO
*COM
MODIFICAÇÃO
Pôster
Relato de
experiência
APROVADO
*COM
MODIFICAÇÃO
ORAL
RELATO DE EXPERIÊNCIA NA ATIVIDADE DE
MONITORIA DESENVOLVIDA NA DISCIPLINA DE
POLÍTICA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA
DO BRASIL
157
UFAL - Campus
Arapiraca
Letícia Farias
158
UFAL - Campus
Arapiraca
Nathállya de Barros
Nascimento
RELATO DE EXPERIÊNCIA NA ATIVIDADE DE
MONITORIA DESENVOLVIDA NA DISCIPLINA DE
POLÍTICA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA
DO BRASIL
Relato de Experiência na Disciplina de Processos
Grupais I
1. Visto que os dois
resumos têm o mesmo
título e o conteúdo muito
semelhante, sugiro que
os dois monitores se
unam e condensem o
trabalho em um resumo
único, uma vez que são
monitores da mesma
disciplina e tem o mesmo
orientador.
2. Ao refazer atentar para
o número máximo de
caracteres (2000)
1. Visto que os dois
resumos têm o mesmo
título e o conteúdo muito
semelhante, sugiro que
os dois monitores se
unam e condensem o
trabalho em um resumo
único, uma vez que são
monitores da mesma
disciplina e tem o mesmo
orientador.
2. Ao refazer atentar para
o número máximo de
caracteres (2000)
Obs. Favor, corrigir o tipo
de trabalho, para apenas
uma página. Atentar-se
para não exceder o
22
máximo
de
caracteres.
159
UFAL - Campus
Arapiraca
Willian Thiago da Silva Costa
Simões
160
UFAL - Campus
Arapiraca
Vitória Petra de Oliveira Barros
RELATO DE EXPERIÊNCIA: A REALIZAÇÃO DE
JOGOS COMO FERRAMENTA PARA O AUMENTO
DA PROCURA POR MONITORIA NA DISCIPLINA DE
FISIOECOLOGIA DOS ORGANISMOS AQUÁTICOS
RELATO DE EXPERIÊNCIA: JOGO DE TABULEIRO
COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA PARA
DISCIPLINA DE DINÂMICA POPULACIONAL
Relato de
experiência
APROVADO
ORAL
Relato de
experiência
APROVADO
ORAL
161
UFAL - Campus
Arapiraca
Fernanda Pereira de Macedo
RELATO DE EXPERIÊNCIA: O DESAFIO DE ESTUDAR
NO MÉTODO TRADICIONAL E SER MONITOR DO
SISTEMA PBL
Relato de
experiência
APROVADO
*COM
MODIFICAÇÃO
Pôster
162
UFAL - Campus
Arapiraca
RUAN VICTOR AMARAL
OLIVEIRA
RELATO DE UMA VIVÊNCIA: UM PROJETO DE
URBANISMO 1 INTEGRADOR DO CONCEITO DE
RUAS COMPLETAS PARA O CENTRO ACESSIVEL EM
ARAPIRACA, ALAGOAS.
Relato de
Experiência
APROVADO
ORAL
163
164
165
166
UFAL - Campus
Arapiraca
UFAL - Campus
Arapiraca
UFAL - Campus
Arapiraca
UFAL - Campus
Arapiraca
Alan Inaudo da Silva
Marya Fernandha Santos
Santana
Relato sobre a Experiência Vivenciada na
Monitoria de Introdução a Administração
Relevância do exercício de monitoria na disciplina
produção do conhecimento para a formação
acadêmica de uma estudante de enfermagem
Emanuel Pinheiro Santos
Fernanda Bastos Bispo Ferreira
Reutilização das aulas experimentais como
revisão de estudo
SALA DE AULA INVERTIDA: COMO A
METODOLOGIA ATIVA TRANSFORMARÁ O
PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZADO NA
MONITORIA
Relato de
Experiência
APROVADO
*COM
MODIFICAÇÃO
ORAL
Relato de
Experiência
APROVADO
Pôster
Relato de
Experiência
REPROVADO
Relato de
Experiência
APROVADO
*COM
MODIFICAÇÃO
Pôster
2000
Rever a metodologia e os
resultados. Não refletem
nem como e nem o que o
foi
realizado e
os
resultados derivados do
trabalho.
Corrigir, principalmente
aspectos
de
língua
portuguesa.
Cuidado
com o uso do adverbio de
lugar ONDE. Colocar o
texto no formato e
logomarca do evento.
O texto está fora dos
padrões solicitados pelo
evento.
O relato não apresenta
metodologia, resultados
e nem conclusões.
Na redação do trabalho
será importante lembrar
que
método
e
23
metodologia não são as
mesmas coisa.
Ajuste a redação, pois o
trabalho
está
apresentando
uma
metodologia e não um
método. Também é bom
Lembrar que não existe
“ensino-aprendizagem” e
sim
ensino
E
aprendizagem, pois as
duas atividades são
independentes.
167
UFAL - Campus
Arapiraca
Mylla Fernanda Costa Dantas
168
UFAL - Campus
Arapiraca
LUZIENE SEIXAS DOS SANTOS
169
UFAL - Campus
Arapiraca
Joiciane Maria Leandro Santos
170
UFAL - Campus
Arapiraca
Isabella Barbosa Marques de
Almeida
171
UFAL - Campus
Arapiraca
LIMBER PATRIC SANTOS LEAL
172
UFAL - Campus
Arapiraca
Chrislâyne Moura Araujo
173
UFAL - Campus
Arapiraca
Erielly Maria Bezerra Araújo
Feitoza
174
UFAL - Campus
Arapiraca
Lucas Santos da Silva
SEMINÁRIOS:
UMA
ESTRATÉGIA
PARA
CONSTRUÇÃO DE SABERES NA PRÁTICA DA
MONITORIA
SEQUÊNCIA DIDÁTICA E INVESTIGATIVA DURANTE
ATIVIDADE DE MONITORIA EM ECOLOGIA: O
EFEITO DA CONSTRUÇÃO DE UMA USINA
HIDRELÉTRICA NA BIODIVERSIDADE DE PEIXES
TÉCNICAS DE MONTAGEM PARA MAQUETES
VOLUMÉTRICAS
TEORIA, PRÁTICA E MONITORIA: UM RELATO DE
EXPERIÊNCIA ACERCA DAS ARTICULAÇÕES ENTRE
A TEORIA E A ATUAÇÃO DA PSICOLOGIA NO
CONTEXTO DA SAÚDE E HOSPITALAR
TRADUZINDO A POESIA ATRAVÉS DO DESENHO À
MÃO LIVRE
TREINAMENTO
DA
TÉCNICA
CARRAPATICIDOGRAMA COMO FERRAMENTA DE
ENSINO E APRENDIZAGEM
USO DA PLATAFORMA MOODLE PARA
SOCIALIZAÇÃO DOS PRODUTOS PRODUZIDOS
SOBRE PRIMEIROS SOCORROS
UTILIZAÇÃO
DE CAPRINOS DO SETOR DE
ZOOTECNIA PRA FINS DE AULAS PRÁTICAS E
APRIMORAMENTO DE CONHECIMENTO
Relato de
Experiência
APROVADO
Pôster
Relato de
Experiência
APROVADO
Pôster
Oficina
APROVADO
Relato de
Experiência
APROVADO
Oficina
APROVADO
Relato de
Experiência
APROVADO
*COM
MODIFICAÇÃO
Oral
Relato de
Experiência
APROVADO
ORAL
Relato de
experiência
APROVADO
*COM
MODIFICAÇÃO
Pôster
Pôster
Favor, corrigir o tipo de
trabalho, para apenas
informá-lo.
caracteres do trabalho
ultrapassa
o
limite
máximo
de
2000,
apresentando
2141
caracteres. Nos tópicos
24
do texto ressalto que o
trabalho deve priorizar as
atividades de monitoria
explicitando os objetivos
por exemplo. Quanto ao
texto sugiro revisão para
algumas correções e
observar sua coerência.
175
UFAL - Campus
Arapiraca
Diewelly Maria Silva
176
UFAL - Campus
Arapiraca
Emeson Farias Araujo Santos
177
UFAL - Campus
Arapiraca
Walter Gonçalves de Queiroz
Júnior
178
UFAL - Campus
Arapiraca
Rafaela Alves dos Santos
179
UFAL - Campus
Arapiraca
Lucas Lima de Oliveira Garcia
180
UFAL - Campus
Arapiraca
UTILIZAÇÃO DE EXPERIMENTO DE BAIXO CUSTO
PARA O APRENDIZADO DA ENGENHARIA DE
MÉTODOS E DA TROCA RÁPIDA DE FERRAMENTAS
UTILIZAÇÃO DE FERRAMENTAS DE ENSINO PARA
DIFERENTES POSSIBILIDADES DE APRENDER:
AÇÕES DESENVOLVIDAS NA MONITORIA DE
BIOQUÍMICA
COMO
CONTRIBUIÇÃO
NA
FORMAÇÃO PROFISSIONAL DO LICENCIANDO EM
CIÊNCIAS BIOLÓGICAS
Relato de
Experiência
APROVADO
ORAL
Relato de
experiência
APROVADO
*COM
MODIFICAÇÃO
Pôster
Utilização de ferramentas digitais para ensinoaprendizagem em monitoria
UTILIZAÇÃO DE JOGO DIDÁTICO COMO
FERRAMENTA NO ENSINO DE LIMNOLOGIA
Relato de
experiência
APROVADO
*COM
MODIFICAÇÃO
Pôster
Relato de
experiência
APROVADO
Pôster
Utilização do Software Microsoft Excel para
auxiliar no ensino da monitoria de Estatística 1
Relato de
experiência
APROVADO
*COM
MODIFICAÇÃO
Pôster
Jhennipher Silva Pereira
COLETA E IDENTIFICAÇÃO DE PARASITAS DE
PEIXES EM CAMPO: AULA EXPERIMENTAL DA
DISCIPLINA DE PATOLOGIA DOS ORGANISMOS
AQUÁTICOS NA ESTAÇÃO DE PISCICULTURA DE
BETUME, SERGIPE
Relato de
experiência
APROVADO
*COM
MODIFICAÇÃO
Pôster
Reduzir os caracteres a,
no máximo, 2000. E
revisar o texto para
correções como, por
exemplo, “públicoalvo”.
Faltou
informar
professor orientador.
o
Reduzi o texto a 2000
caracteres.
É importante que o
trabalho verse sobre a
experiência
enquanto
monitor.
Qual
a
participação/impressões
do monitor no trabalho? É
necessário refazer o
resumo para adequar ao
tema do evento.
Como sugestão o título
pode ser mais compacto
25
181
182
UFAL - Campus
Arapiraca
UFAL - Campus
Arapiraca
Cecilia Patricia Oliveira Tavares
OFICINA DE CURTIMENTO ECOLÓGICO DE PELE DE
PEIXE
Darlisson Dias
A
IMPORTÂNCIA
DA
MONITORIA
DESENVOLVIMENTO ACADÊMICO
NO
Relato de
experiência
Relato de
experiência
APROVADO
APROVADO
*COM
MODIFICAÇÃO
ORAL
Pôster
Definir o título, Faltou
associar notas de rodapé
à autoria. Faltou indicar o
nome
do
professor
orientador.
Uso de primeira pessoa
CONSIDERAÇÕES
1. O trabalho com status “ APROVADO COM MODIFICAÇÃO* ” significa que após serem atendidas as recomendações/justificativas o
trabalho estará APROVADO para apresentação oral ou pôster. Enviar o resumo atualizado até o próximo dia 24/09/2019 (terça-feira)
para o email: simufal2019@gmail.com
2. O trabalho com status “APROVADO”, do tipo Pôster, estão autorizados para impressão de banner (Modelo disponível na página da
Ufal).
3. Os trabalhos com status ‘APROVADO’ do tipo, Oral, estão autorizados a providenciar a apresentação (slides de sua preferência) para o
dia do evento, de acordo com o Campus escolhido.
4. Os trabalhos com status “ REPROVADO” poderão enviar PEDIDO DE RECONSIDERAÇÃO/RECURSO através do email
simufal2019@gmail.com
até a data de 24/09/2019 (terça-feira), com o assunto: RECURSO II SIM UFAL
5. O Resultado Final com as alocações dos pôsteres, oficinas e ORAL será divulgado na data provável de 27/09/2019 (sexta-feira).
Maceió, 22 de setembro de 2019.
Comissão Organizadora – II SIM UFAL 2019
Suzana Maria Barrios Luis
Coordenadora de Desenvolvimento Pedagógico
Sandra Regina Paz da Silva
Pró-Reitora de Graduação
26