Edital Cursistas - 2026.2.pdf
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                    UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS
PRÓ–REITORIA DE EXTENSÃO E CULTURA - PROEXC
FACULDADE DE LETRAS
CASAS DE CULTURA NO ESPAÇO CULTURAL

EDITAL Nº 02/2026 - CASAS DE CULTURA NO ESPAÇO CULTURAL

SELEÇÃO DE ALUNOS/AS PARA PREENCHIMENTO DE VAGAS NOS CURSOS DE
ESPANHOL, FRANCÊS, INGLÊS, LIBRAS E PORTUGUÊS DO PROGRAMA CASAS
DE CULTURA NO ESPAÇO CULTURAL

A Universidade Federal de Alagoas – UFAL, a Pró-Reitoria de Extensão e Cultura (PROEXC),
a Faculdade de Letras e as Casas de Cultura no Espaço Cultural, no uso de suas atribuições legais
e regimentais, torna público o Edital para seleção de CURSISTAS para participarem dos cursos
de ESPANHOL, FRANCÊS, INGLÊS, LIBRAS e PORTUGUÊS. Os cursos serão ofertados
pelo Programa Casas de Cultura no Espaço Cultural, de outubro de 2026 até dezembro de 2026,
na modalidade presencial.

1. DAS DISPOSIÇÕES GERAIS
1.1. A Universidade Federal de Alagoas – UFAL, a Pró-Reitoria de Extensão e Cultura –
PROEXC, a Faculdade de Letras, a Casa de Cultura Luso-Brasileira, a Casa de Cultura e
Expressão Francesa, a Casa de Cultura Latino-Americana, a Casa de Cultura e Expressão
Visuogestual e a Casa de Cultura e Expressão em Língua Inglesa, no uso de suas atribuições e,
considerando os compromissos institucionais, lança oportunidade para aqueles/as que queiram
participar como ALUNOS/AS de um dos cursos ofertados pelo Programa Casas de Cultura no
Espaço Cultural em 2026, a saber: PORTUGUÊS, FRANCÊS, ESPANHOL, LIBRAS ou
INGLÊS.
2. DOS CURSOS
2.1. Os cursos das Casas de Cultura no Espaço Cultural da Universidade Federal de Alagoas são
projetos de extensão da Faculdade de Letras que têm como objetivo a difusão das línguas
espanhola, francesa, inglesa, portuguesa e da língua brasileira de sinais (LIBRAS), bem como
de suas expressões culturais, visando a contribuir com o ensino de línguas e com a expansão
universitária plena e democrática.
2.2. A idade mínima para ingresso nos diversos cursos é de 14 (quatorze) anos completos até o
momento da inscrição.
2.3. Os cursos terão início a partir do dia 1º de outubro de 2026.
2.4. A carga horária será definida pelas coordenações de cada Casa de Cultura.

2.5. Para aprovação nos cursos, o/a aluno/a deverá ter:
a) média semestral mínima de 7,0 (sete inteiros);
b) frequência mínima de 75% no semestre em curso.
2.6. Os cursos serão ministrados na modalidade presencial no Espaço Cultural Salomão de
Barros Lima (localizado na Praça Visconde de Sinimbu, número 206, no Centro de Maceió,
Alagoas), por Professores em Formação Inicial, matriculados nas Licenciaturas em Letras
Espanhol, Francês, Inglês, Libras ou Português, previamente selecionados por edital próprio.
2.7. Os cursos das Casas de Cultura, como consta de seu regimento interno, não se caracterizam
como cursos regulares da UFAL, de modo que os/as estudantes matriculados/as neles não
poderão realizar trancamento de matrícula.
2.8. Os certificados serão expedidos para os/as alunos/as aprovados/as ao final de cada semestre
exclusivamente pela Pró-reitoria de Extensão e Cultura (PROEXC) da UFAL, no site da
instituição, via módulo de Extensão no SIGAA (Sistema Integrado de Gestão de Atividades
Acadêmica) da UFAL. Não haverá emissão de certificados ou declarações de qualquer outro
modo. Não haverá emissão de certificados ou declarações para alunos/as reprovados/as.

3. DAS INSCRIÇÕES
3.1. As inscrições devem ser realizadas, exclusivamente, através do preenchimento dos
formulários online, no período de 14 de setembro de 2026 a partir das 9h, até as 23h59 do
dia 22 de setembro de 2026. Não serão aceitos formulários impressos entregues em qualquer
lugar, por qualquer outro meio.
3.2. Haverá 18 (dezoito) vagas por turma, que serão preenchidas conforme a data e a hora de
recebimento das inscrições dos/das candidatos/as nos formulários, observados os requisitos no
item 3.7.
3.3. Ao serem atingidas 54 (cinquenta e quatro) inscrições por turma, correspondentes a 3 (três)
vezes o número de vagas por turma, as inscrições excedentes serão indeferidas automaticamente,
mesmo que realizadas dentro do prazo estabelecido neste edital.
3.4. Serão publicadas duas chamadas por turma:
a) uma primeira chamada será publicada no dia 28 de setembro de 2026;
b) uma segunda chamada será publicada após o primeiro dia de aula de cada turma para
completar as vagas remanescentes.
3.5. NÃO será permitida mais de uma inscrição por pessoa. O/A interessado/a em uma vaga
poderá se inscrever em apenas UM idioma, em UM grupo e em UMA turma. O interessado que
se inscrever em mais de um idioma, ou em mais de um grupo ou em mais de uma turma terá
TODAS as inscrições canceladas, se identificado/a.
3.5.1 Excepcionalmente, para os cursos ofertados pela Casa de Cultura Luso-Brasileira, será
permitida a inscrição em mais de um curso oferecido por esta Casa, desde que respeitadas as
demais regras estabelecidas neste edital.
3.6. A rematrícula de alunos/as que foram cursistas no período anterior a este edital na Casa

de Cultura pretendida, semestre 2026.1, terá prioridade de vagas em relação aos grupos
discriminados no item seguinte (item 3.7). As vagas remanescentes serão destinadas para alunos
ingressantes.
3.7. Em atendimento ao art. 17º do regimento interno das Casas de Cultura do Espaço Cultural,
as inscrições serão feitas de acordo com os critérios estabelecidos para os grupos abaixo
discriminados:
a) Grupo 1: 8 (oito) vagas destinadas a pessoas que atendam ao critério 2.2 deste Edital (ter 14
anos completos); que estejam cursando a educação básica em escola pública ou que tenham
concluído a educação básica em escola pública devidamente vinculada à rede municipal, estadual
ou federal de ensino. A conclusão do ensino básico deve ter ocorrido em 2024 ou 2025,
considerando o limite de até dois anos em relação à data de publicação deste edital.
b) Grupo 2: 5 (cinco) vagas destinadas a estudantes ou servidores/as da UFAL, considerando
que, destas, 3 (três) serão destinadas a estudantes de pós–graduação cotistas (Resolução nº
86/2018 CONSUNI/UFAL) e 2 (duas) serão destinadas a estudantes ou servidores/as da UFAL.
c) Grupo 3: 5 (cinco) vagas destinadas ao público em geral.
Parágrafo único - as vagas remanescentes em cada grupo serão redistribuídas para o grupo
seguinte.
3.8. A oferta de cada Casa de Cultura está descrita no quadro abaixo:

QUADRO DE HORÁRIOS DAS TURMAS DE 2026.2
CASA DE CULTURA

HORÁRIO
Francês - Básico I
Horário: 9h - 11h30
Quarta-feira
Francês - Básico II

Casa de Cultura de
Expressão Francesa
CCEF (Francês)

Horário: 9h - 11h30
Segunda-feira
Francês - Intermediário I
Horário: 9h - 11h30
Terça-feira
Francês - Intermediário II
Horário: 9h - 11h30
Terça-feira

Casa de Cultura Latinoamericana
CCLA (Espanhol)

Casa de Cultura de
Expressão Visuogestual
CCEV (LIBRAS)

Casa de Cultura de
Expressão em Língua Inglesa
CCELI (Inglês)

Espanhol - Básico I (Turma A)
Horário: 8h - 10h30
Quinta-feira
Espanhol - Básico I (Turma B)
Horário: 14h - 16h30
Sexta-feira
Espanhol - Básico I (Turma C)
Horário: 8h - 10h30
Sábado
Espanhol - Básico II (Turma D)
Horário: 14h - 16h30
Terça-feira
Espanhol - Básico II (Turma E)
Horário: 14h - 16h30
Sexta-feira
Espanhol - Básico III (Turma F)
Horário: 9h - 11h30
Sexta-feira
Espanhol - Básico III (Turma G)
Horário: 9h - 11h30
Sábado
Libras - Básico I
Horário: 15h - 17h30
Quarta-feira
Libras - Básico II
Horário: 15h - 17h30
Quinta-feira
Libras - Intermediário
Horário: 10h40 – 13h10
Sábado
Inglês - Básico I (Turma A)
Horário: 15h - 17h30
Quarta-feira
Inglês - Básico I (Turma B)
Horário: 8h - 10h30
Sábado
Inglês - Básico II (Turma A)
Horário: 8h30 - 11h00
Quarta-feira
Inglês - Básico II (Turma B)
Horário: 8h30 - 11h00
Sexta-feira
Inglês - Básico III (Turma A)
Horário: 15h00 - 17h30
Quinta-feira
Inglês - Básico III (Turma B)
Horário: 14h00 - 16h30
Sexta-feira
Inglês - Básico IV (Turma A)
Horário: 8h30 - 11h00
Segunda-feira
Inglês - Básico IV (Turma B)
Horário: 10h40 - 13h10
Sábado
Inglês - Conversação
Horário: 8h30 - 11h00
Quinta-feira

Português para o ENEM
Horário: 9h00 – 10h40
Sábado
Português para Concurso
Horário: 14h00 – 15:40
Sábado

Casa de Cultura LusoBrasileira
CCLB (Português)

3.9. Os conteúdos que serão trabalhados em cada nível dos cursos das Casas de Cultura estão
disponíveis no Anexo II.
LISTA DOS FORMULÁRIOS DE INSCRIÇÃO
CASA DE CULTURA

Formulário de Inscrição
GRUPO 1: Estudantes e/ou egressos de escolas
públicas –

Casa de Cultura e Expressão Francesa
CCEF (Francês)

https://forms.gle/eGDJKC1fhWcHrmBg9
GRUPO 2: Estudantes e/ou servidores da UFAL –
https://forms.gle/VXvbiQjBDMb7roiV7
GRUPO 3: Público geral –
https://forms.gle/tARMbyAm6axC5yuX7

GRUPO 1: Estudantes e/ou egressos de escolas
públicas –
https://forms.gle/UXVqwkvfzRTEKzri8

Casa de Cultura
Latino-americana

GRUPO 2: Estudantes e/ou servidores da UFAL –

CCLA (Espanhol)

GRUPO 3: Público geral -

https://forms.gle/WVtgwLZDwTN1PPZ36

https://forms.gle/HaGiYBbUAHAgTVGFA

Casa de Cultura e Expressão Visuogestual
CCEV (LIBRAS)

GRUPO 1: Estudantes e/ou egressos de escolas
públicas https://forms.gle/T4BCaJhHK8VPPQgZ7
GRUPO 2: Estudantes e/ou servidores da UFAL https://forms.gle/usjUMET7PwQLLsum8
GRUPO 3: Público geral https://forms.gle/bBdcT7CcMTvkxrqA7

GRUPO 1: Estudantes e/ou egressos de escolas
públicas
https://forms.gle/BQQNoZ5MCxbxC59HA
Casa de Cultura e Expressão em Língua
Inglesa

GRUPO 2: Estudantes e/ou servidores da UFAL
https://forms.gle/deHNb3if96Yeuxfp7

CCELI (Inglês)

GRUPO 3: Público geral https://forms.gle/3tbuukNE8uuW8nLE6

Casa de Cultura
Luso-Brasileira
CCLB (Português)

GRUPO 1: Estudantes e/ou egressos de escolas
públicas https://forms.gle/xhMMSumntx1Ueccr6
GRUPO 2: Estudantes e/ou servidores da UFAL https://forms.gle/XwWCE7TuPcawNPX56
GRUPO 3: Público geral https://forms.gle/SsXQwkMA4FWXYNP99

3.10. Os/As alunos/as classificados/as que não forem contemplados/as com uma vaga serão
incluídos/as em uma lista de espera e podem ser convocados/as para os cursos na segunda
chamada, em caso de desistência ou não comparecimento de algum/a inscrito/a convocado/a.
3.11. No formulário, é obrigatório anexar os seguintes documentos no ato da inscrição conforme
o grupo escolhido:
a)

para candidatos/as do Grupo 1 (estudantes matriculados/as em escola pública ou
egressos de escolas públicas):
● documento oficial de identificação com foto frente e verso (RG, CTPS, CNH ou CIP);
● CPF;
● captura da tela do SIGAA confirmando o cadastro no sistema (para se cadastrar, clique
no link https://sigaa.sig.ufal.br/sigaa/public/extensao/loginCursosEventosExtensao.jsf e
depois em "Ainda não possuo cadastro!");
● certificado de conclusão da educação básica em escola pública (concluído em 2024 ou
2025) ou
● comprovante de matrícula em escola pública da educação básica.

b)

para candidatos/as do Grupo 2 (estudantes ou servidores da UFAL):
● documento oficial de identificação com foto frente e verso (RG, CTPS, CNH ou CIP);
● CPF;
● captura da tela do SIGAA confirmando o cadastro no sistema (para se cadastrar, clique
no link https://sigaa.sig.ufal.br/sigaa/public/extensao/loginCursosEventosExtensao.jsf e
depois em "Ainda não possuo cadastro!");

● declaração emitida pelo programa de pós-graduação da UFAL comprovando a condição
de cotista; ou
● cópia do comprovante de matrícula atual (para estudantes); ou
● cópia da carteira de identidade funcional ou contracheque (para servidores/as).
c)

para candidatos/as do Grupo 3 (vagas destinadas ao público em geral):
● documento oficial de identificação com foto frente e verso (RG, CTPS, CNH ou CIP);
● CPF;
● captura da tela do SIGAA confirmando o cadastro no sistema (para se cadastrar, clique
no link https://sigaa.sig.ufal.br/sigaa/public/extensao/loginCursosEventosExtensao.jsf e
depois em "Ainda não possuo cadastro!").

Parágrafo único – Todos os documentos enviados no ato de inscrição deverão estar legíveis.
Caso sejam apresentados documentos não legíveis, a inscrição do/da candidato/a será indeferida.
3.12. As coordenações do Programa Casas de Cultura no Espaço Cultural não se responsabilizam
por eventuais problemas técnicos e/ou congestionamento do site que impossibilitem a inscrição
dos/das candidatos/as.

4. DAS MATRÍCULAS
4.1. Os/as candidatos/as serão classificados/as, inicialmente, por ordem de recebimento das
inscrições, respeitando as especificidades dos grupos a que pertencem. A seleção final estará
condicionada à análise e aprovação da documentação exigida, conforme descrito neste edital.
4.2. As listas de candidatos/as selecionados/as em primeira e/ou em segunda chamada serão
publicadas na página das Casas de Cultura no Espaço Cultural no site da
FALE/UFAL
(https://fale.ufal.br/extensao/casas-de-cultura/casas-de-cultura-espaco-cultural/processo-seletiv
o/selecao-cursista/2026) e da Pró-Reitoria de Extensão e Cultura - PROEXC-UFAL
(https://editais.ufal.br/extensao).
4.3. O/a aluno/a contemplado/a com uma vaga na primeira chamada deverá comparecer à
primeira aula do curso em que se inscreveu, presencialmente, para efeito de confirmação de sua
matrícula, e deverá apresentar documento original oficial, válido, legível e com foto (RG, CTPS,
CNH ou CIP). O/a aluno/a que não comparecer à primeira aula de sua turma será considerado/a
desistente. O/a aluno/a convocado/a na segunda chamada deverá comparecer presencialmente à
aula na segunda semana de aula de sua turma, para efeito de confirmação de matrícula,
apresentando documento original com foto. Se não o fizer, também será considerado/a desistente.
Parágrafo único - Não será aceita a confirmação de matrícula por terceiros, em nenhuma hipótese.
5. DAS REMATRÍCULAS
5.1. De acordo com o art. 26º do Regimento Geral das Casas de Cultura do Espaço Cultural da
Universidade Federal de Alagoas, para os casos de rematrícula, caso haja mais alunos/as

aprovadas/os no semestre anterior do que vagas na turma pretendida, terão prioridade os/as
alunos/as com as maiores notas de aprovação. No caso de empate na nota, terão prioridade os/as
alunos/as com maior frequência. No caso de continuidade do empate, terão prioridade os/as
alunos/as pertencentes ao grupo 1, seguidos do grupo 2, seguidos do grupo 3. Caso o empate
persista, terá prioridade o/a aluno/a de maior idade.
5.2. De acordo com o art. 28º do Regimento Geral das Casas de Cultura do Espaço Cultural da
Universidade Federal de Alagoas, o/a aluno/a aprovado/a poderá se rematricular no semestre
subsequente no mesmo nível.
5.3. De acordo com o art. 27º do Regimento Geral das Casas de Cultura do Espaço Cultural da
Universidade Federal de Alagoas, em caso de reprovação por falta, a solicitação de rematrícula
do/a candidato/a em uma das turmas das Casas de Cultura será indeferida.
Parágrafo único - O/A aluno/a que tiver duas reprovações por nota subsequentes no mesmo
nível terá seu pedido de rematrícula indeferido.
6. DAS DISPOSIÇÕES FINAIS
6.1. É de inteira responsabilidade do candidato acompanhar as publicações de todos os atos,
retificações, convocações e comunicados referentes a este Processo Seletivo.
6.2. Na hipótese de serem alteradas quaisquer disposições aqui estabelecidas serão expedidas
retificações, as quais passarão a constituir parte integrante deste Edital.
6.3. Os casos omissos serão resolvidos pelas Coordenações das Casas de Cultura no Espaço
Cultural. Para tratar de casos omissos, o/a candidato/a deverá enviar sua mensagem para o
endereço casasdecultura.ec@gmail.com, identificando, no assunto da mensagem, a expressão
“Casos omissos” e a Casa de Cultura à qual a mensagem se destina.
Maceió, 11 de setembro de 2026.
Francisco Jadir e Mary Hellen Batista - Casa de Cultura da Luso-Brasileira
Marcio Alexandre Cruz e Kall Sales - Casa de Cultura e Expressão Francesa
Jacqueline Vásquez e Patrícia Neyra - Casa de Cultura Latino-Americana
Nágib José Mendes dos Santos - Casa de Cultura e Expressão Visuogestual
Daniel Adelino Costa Oliveira da Cruz - Casa de Cultura e Expressão em Língua Inglesa
Pollyana Costa de Gusmão - Coordenadora Geral das Casas de Cultura no Espaço Cultural
Daniel Adelino Costa Oliveira da Cruz - Coordenador de Extensão da Faculdade de Letras/UFAL
Débora Raquel Hettwer Massmann - Diretora da Faculdade de Letras/UFAL
Cézar Nonato Bezerra Candeias - Pró-reitor de Extensão da UFAL

ANEXO I – CRONOGRAMA

ORDEM

ATIVIDADE

DATA DE
EXECUÇÃO

1

Publicação do Edital

11/9/2026

2

Inscrições - Preenchimento do Formulário

3

Publicação da primeira chamada

28/9/2026

4

Início das atividades a partir de:

1/10/2026

5

Publicação da segunda chamada a partir de:

8/10/2026

de 14/09 a partir das
9h, até as 23h59 de
22/09/2026

ANEXO II – CONTEÚDOS
CASA DE CULTURA

NÍVEL

Francês - Básico I

Francês - Básico II

Casa de Cultura de
Expressão Francesa
CCEF

Francês Intermediário I

Francês Intermediário II

CONTEÚDOS

Desenvolvimento inicial das habilidades de
compreensão e expressão em língua francesa. Uso
da língua estrangeira em contexto familiar em
nível A1 do Quadro Europeu Comum de
Referência para o ensino de línguas. Apresentarse em francês, falar sobre o que faz o tempo livre,
descrever sua rotina diária, fazer planos para o fim de
semana e dizer o que fez em dias anteriores.
Uso da língua estrangeira em contexto de
viagem turística a um país francófono em nível
A1 do Quadro Europeu Comum de Referência
para o ensino de línguas. Descrever um prato
típico, falar do tempo, descrever uma casa, pedir
ou fornecer informações sobre um itinerário, pedir
ajuda, falar sobre seu estado de saúde, compreender
uma proibição.
Uso da língua francesa em contexto familiar em
nível A1.2. do QECR. Contar lembranças da
infância, apresentar sua família, fazer uma rápida
biografia de uma pessoa, interrogar alguém sobre
seus projetos, falar dos meios de comunicação,
descrever física e psicologicamente uma pessoa,
expor brevemente um problema pessoal de saúde.
Escrita de comentários de fotos, de mensagens de
votos, de conselhos para lidar com situações de
urgência.
Uso da língua francesa em contexto familiar em
nível A2 do QECR. Falar de seus planos para o
futuro, expressar a inquietude – « J’ai peur », « J’ai
peur de… » ou assegurar – « N’aie pas peur », « Ne
t’inquiète pas »… - comparar qualidades e
quantidades, falar de uma empresa (serviços e
pessoal), usar os pronomes en e y, expressar a
condição – « Si j’ai mes congés en juillet, nous
ferons un voyage », « S’il est parti en voyage, il ne
trouvera pas notre message », acusar/defender
alguém, usar o subjuntivo para expressar vontade,
obrigação, preferência – « Nous voulons qu’il y ait
des pistes pour les vélos », « Il faut que vous
développiez les transports en commun »…

Espanhol - Básico I

Casa de Cultura
Latino-americana
CCLA

Espanhol - Básico II

No nível A1, o/a discente dará os primeiros passos
na comunicação em espanhol, familiarizando-se
com os sons e a musicalidade da língua e
percebendo semelhanças e diferenças importantes
em relação ao português brasileiro. Ao longo do
curso, aprenderá a cumprimentar, apresentar-se,
falar sobre si e sobre outras pessoas, pedir e dar
informações pessoais e conversar sobre profissões
e atividades laborais. Desde o início, entrará em
contato com diferentes formas de falar espanhol e
com a diversidade sociocultural do mundo
hispânico, incluindo usos como tú e vos. Esse
contato será construído em diálogo com a
realidade brasileira, favorecendo a comparação
entre formas de falar, viver e interagir em
diferentes contextos do EU, valorizando as
próprias referências culturais. O gênero textual
autobiografia permitirá que o/a discente fale sobre
se, descrevendo como é, do que gosta, falando
sobre sua rotina diária, marcando dias da semana
e horários, ao tempo que destaca frequência das
atividades.
Dirigido a quem já possui conhecimento básico da
língua, neste curso o /a discente usará a língua em
contextos situacionais vinculados à compra de
vestimentas e de móveis e utensílios da casa,
descrevendo,
expressando
preferências
e
produzindo comentários sobre o tema. Usará a
língua para expressar planos com o componente
linguístico "ir a + infinitivo". O curso abordará o
universo do turismo: o/a aluno/a poderá falar sobre
atividades turísticas, escolher destinos, organizar e
planejar uma viagem e conhecer diferentes textos
utilizados na promoção turística. Neste nível, os
gêneros notícias e reportagens estimulará o uso da
língua na compreensão e expressão de eventos
passados. O/a participante contará fatos
relacionados ao que já fez e ao que ainda não fez.
Biografias, entrevistas e relatos curtos servirão de
base para introduzir a compreensão e a expressão de
experiências e modos de vida na cidade,
relacionando-os às experiências e aos contextos
socioculturais brasileiros.

Espanhol - Básico III
Casa de Cultura
Latino-americana
CCLA

Este nível, voltado para aqueles candidatos que
cursaram os níveis básico 1 e básico 2,
contempla o uso da língua em contextos
educativos. Para ampliar sua capacidade de falar
sobre o passado, o/a discente usará a língua para
relatar acontecimentos, recordar experiências e
comparar costumes de outras épocas com os
atuais. As memórias da infância serão também
um ponto de partida para conhecer e discutir
práticas sociais e culturais, inclusive aquelas que
hoje
podem
ser
percebidas
como
preconceituosas. Atividades integradas de
compreensão e expressão propiciarão condições
para entender e dar instruções, conselhos e
recomendações. O/a participante falará também
sobre o futuro, com base em textos vinculados às
tecnologias na educação e na vida cotidiana.

Libras - Básico I

Introdução à comunicação visual. Iniciação à
produção em Libras: soletração, uso de numerais
e cumprimentos. Descrição básica de pessoas e
ambientes.
Narrativas
pessoais
curtas.
Introdução aos recursos gramaticais da Libras: o
corpo e o espaço. Introdução aos estudos dos
classificadores. Construções negativas e
interrogativas em Libras. Advérbios de Tempo.
Uso dos pronomes pessoais, possessivos e
relativos (quem e quanto).

Libras - Básico II

O uso da Libras em diferentes contextos.
Introdução à conversação. Ordem básica dos
constituintes em Libras (Sujeito-Verbo-Objeto).
Uso dos diferentes tipos de advérbios. Introdução
à classificação dos verbos e a marcação do tempo.
Introdução ao uso dos Recursos Gramaticais da
Libras: uso do corpo e do espaço na construção de
referentes.

Casa de Cultura de
Expressão
Visuogestual
CCEV

Casa de Cultura de
Expressão
Visuogestual –

Libras - Intermediário

CCEV

Inglês - Básico I

Casa de Cultura de
Expressão em Língua
Inglesa
CCELI

Inglês - Básico II

Descrição elaborada de pessoas e ambientes.
Narrativas pessoais elaboradas. Recursos
gramaticais da Libras: uso do corpo e do espaço
na construção de referentes. Diferentes tipos de
classificadores. Coarticulação da datilologia e
numerais. Organização conversacional em Libras:
formas de marcação de turnos de fala. Contação
de histórias, lendas e/ou mitos em Libras.

Este curso é destinado a pessoas que nunca
estudaram inglês ou que têm pouco contato com a
língua. Ao longo das aulas, os participantes serão
introduzidos a situações comunicativas simples e
essenciais do cotidiano, como cumprimentar
pessoas, se apresentar, falar sobre nacionalidade,
idade, profissão e membros da família. Por meio
de práticas orais, jogos e diálogos, serão
trabalhadas estruturas básicas da língua inglesa,
como o uso de verbos no presente (como to be e
have), perguntas simples e vocabulário
relacionado a cores, números, dias da semana e
objetos da sala de aula. O foco será desenvolver a
familiaridade com a língua, estimular a escuta
ativa e promover os primeiros passos na
comunicação oral e escrita com confiança e
leveza.
Voltado para quem já possui conhecimentos iniciais
da língua inglesa, este curso busca ampliar a
capacidade de comunicação em situações do dia
a dia. Os participantes aprenderão a falar sobre sua
rotina, gostos, preferências e hábitos, além de
compreender e utilizar expressões relacionadas ao
tempo, como dias, horários e frequência. As aulas
exploram a construção de frases afirmativas,
negativas e interrogativas no presente simples,
contextualizadas em temas como alimentação,
meios de transporte, compras e lazer. Por meio de
diálogos práticos, jogos e atividades em grupo, o
curso promove o uso real da língua, estimulando a
escuta, a leitura e a produção oral e escrita em
contextos significativos.

Inglês - Básico III

Casa de Cultura e
Expressão em Língua
Inglesa

Inglês - Básico IV

CCELI

Conversação

Este curso é indicado para quem já consegue
compreender e produzir frases simples em
inglês e deseja ampliar sua autonomia
comunicativa. Com base em situações
cotidianas como viagens, eventos sociais,
esportes e vestuário, os alunos
serão
incentivados a participar de conversas mais
elaboradas e a fazer perguntas com maior
naturalidade. As atividades trabalharão o uso
de verbos modais (como can, should, have
to) e estruturas para expressar quantidade e
preferência, sempre em contextos funcionais e
reais. A compreensão de pequenos textos e
diálogos será integrada à produção oral,
visando fortalecer a fluência e a confiança na
interação com outras pessoas.
Este curso é indicado para quem possui
conhecimentos iniciais de inglês em nível
básico. Destinado a quem já possui uma
base iniciante em inglês, este curso aprofunda a
capacidade de narrar experiências, comparar
situações e expressar opiniões com mais
precisão. As aulas abordarão contextos
relacionados a saúde, tecnologia, experiências de
vida e planos para o futuro, promovendo
discussões e práticas comunicativas mais ricas.
Os participantes aprenderão a contar histórias no
passado, utilizando verbos regulares e
irregulares, além de explorar comparativos,
superlativos e expressões de sugestão ou
obrigação. O curso favorece a escuta ativa, a fala
mais fluente e a produção escrita, preparando o
aluno para compreender melhor conteúdos
autênticos e participar com segurança de
conversas mais complexas.
Este curso é indicado para quem já consegue
compreender e produzir frases em inglês em
nível intermediário. Está centrado no
desenvolvimento prático de fluência em língua
inglesa com ênfase nas duas habilidades
relacionadas à oralidade (listening e speaking)
por
meio
de
abordagens
integradas,
comunicativas e multi-letradas, em nível
intermediário. As ativi-dades a serem
desenvolvidas terão como base situações
cotidianas e incluirão tra-balhos individuais, em
pares e em grupos, discussões guiadas, debates,
role playing e/ou outras modalidades no âmbito
da produção oral visando à correção e ao
aprimoramento e refinamento de vários aspectos
ligados à língua, como pronúncia e entonação.
Espera-se que o participante cursista desenvolva
a fluência e a confiança na interação com outras
pessoas. Pré-requisito: Inglês intermediário a
avançado e disposição para participar ativamente
das aulas, bem como para realizar leituras e
outras
atividades
preparatórias
quando
necessário.

Português para o ENEM

Português para Concurso
Casa de Cultura
Luso-Brasileira CCLB

O curso oferece uma preparação estratégica para
as provas de Linguagens, Códigos e suas
Tecnologias e de Redação. O foco pedagógico
prioriza a leitura crítica, a análise da linguagem
em uso, a variação linguística e o domínio da
estrutura dissertativo-argumentativa exigida pela
Matriz de Referência do exame, superando a
memorização gramatical tradicional.
O curso oferece uma preparação estratégica e
aprofundada nos conteúdos de Língua
Portuguesa cobrados pelas principais bancas
examinadoras de concursos públicos do país. O
foco pedagógico prioriza o domínio da normapadrão, a análise sintático-semântica aplicada
ao texto, a interpretação e a tipologia textual,
além da resolução comentada de questões
objetivas e do treino de estratégias de prova,
capacitando o estudante a alcançar alto
rendimento nas avaliações.