Edital
EDITAL PRO-AGENDAS_2026 VERSÃO PUB DIA 28-9-2026.docx (1).pdf
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SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS
PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO E CULTURA-PROEXC
EDITAL Nº 20/2026 – PROEXC/UFAL
Publicado em 28/9/2026
PROCESSO SELETIVO DE ESTUDANTES PARA ATUAREM COMO BOLSISTAS NO PROGRAMA DE APOIO A AGENDAS TEMÁTICAS DE
ATIVIDADES DE EXTENSÃO (PRO-AGENDAS)
A Universidade Federal de Alagoas (UFAL), instituição de Ensino Superior integrante do Sistema Federal de Ensino, no uso de suas
atribuições legais e regimentais, por intermédio da Pró-reitoria de Extensão e Cultura, torna público o Processo Seletivo para
Estudantes atuarem como bolsistas no PROGRAMA DE APOIO A AGENDAS TEMÁTICAS EM ATIVIDADES DE EXTENSÃO
(PRO-AGENDAS)/2026
01.DISPOSIÇÕES GERAIS
1.1 O PROGRAMA DE APOIO A AGENDAS TEMÁTICAS EM ATIVIDADES DE EXTENSÃO (PRO-AGENDAS)/PROEXC/UFAL é uma ação
institucional que visa ao fomento e ao apoio de ações estratégicas extensionistas desenvolvidas por docentes, técnicos e estudantes
da UFAL, preferencialmente, na forma interinstitucional, interprofissional e interdisciplinar, voltadas a promover desde o impacto na
formação técnico-científica-cultural dos/as estudantes envolvidos/as como contribuir ao processo de transformações sociais, seja na
forma da consecução de mecanismos diversos para melhoria socioeconômica de pessoas vinculadas a locais de realização e/ou
setores e membros da Sociedade bem como ao combate de causas de desigualdades socialmente injustas e à construção de
ambientes sustentáveis a partir de temáticas específicas no âmbito da Extensão.
1.2 Para a consecução do propósito institucional do PRO-AGENDAS/2026, projetos de extensão vinculados a determinados setores da
UFAL que desenvolvem ações a partir da iniciativa de pessoal de setores da UFAL e/ou, ainda, aqueles vinculados a agendas
temáticas específicas constantes no item 3.1 serão beneficiados com bolsas extensionistas para estudantes da Universidade que
preencham requisitos gerais de admissão constantes no item 2.1.
1.3 Participarão do PRO-AGENDAS/2026, aos moldes deste Edital, projetos de extensão cadastrados e aprovados no SIGAA,
vinculados aos Setores e/ou Agendas conforme Tabela do item 3.1.
1.4 Este Edital selecionará 106 (cento e seis) estudantes para atuarem como bolsistas em projetos de extensão vinculados ao
PRO-AGENDAS/2026. O total de cotas bolsas será, igualmente,106, conforme distribuição em quadro no item 3.1 deste Edital.
1.5 Para o exercício das atividades, o/a discente selecionado/e classificado/a como bolsista receberá uma bolsa no valor de R$
700,00 (setecentos reais) mensais, condicionada aos requisitos do item 2.
1.6 Ao final da participação de cada projeto, vinculado ao PRO-AGENDAS/2026, o/a discente receberá certificado com carga horária
proporcional às atividades desenvolvidas.
1.7 Para participar deste processo seletivo, deverá o/a estudante estar regularmente matriculado/a em um dos cursos de Graduação
da Universidade Federal de Alagoas e possuir os requisitos gerais constantes no item 2.1 deste Edital.
1.8 O processo de seleção destinado para ocupação de vagas e bolsas oferecidas neste Edital, observados os requisitos gerais (item
02), será desenvolvido conforme etapas e critérios constantes em itens específicos estabelecidos neste Edital ( item 5) às expensas
da coordenação de cada projeto de extensão vinculado ao PRO-AGENDAS/2026.
1.9 Requisitos e habilidades específicas do perfil estudantil, além de atribuições mínimas exigidas (ANEXO Nº 01), serão observados
no processo de seleção de bolsista para este Edital conforme a natureza finalística de cada projeto de extensão em que os/as
estudantes atuarão.
1.10 A carga horária exigida e cumprida condicionada à frequência mensal aos moldes e formas de registro estabelecidos por este
Edital (item 9.6), é de 12 (doze) horas semanais nos turnos matutino, vespertino e/ou noturno, conforme os locais de atuação e de
execução de cada projeto de extensão, vinculado ao PRO-AGENDAS/2026. E as formas de registro, verificar item 1.14.
1.11 Para o financiamento do presente Edital será destinado o teto Orçamentário de R$ 222.600,00 (duzentos e vinte e dois mil e
seiscentos reais), aplicados para o pagamento das bolsas no ano de 2026 (setembro a dezembro) aos moldes da Ação Orçamentária
20GK, mais especificamente na Fonte Orçamentária: 1.000.000.000.
1.12 O prazo de vigência das bolsas de 2026 é de 3 (TRÊS) meses, a se iniciar no dia 1 de outubro a 31 de dezembro de 2026.
1.13 O prazo de vigência deste Edital, bem como o aumento de meses para continuidade de bolsas, poderá ser prorrogado, havendo
1
disponibilidade orçamentária para tanto.
1.14 Para a efetivação da bolsa, o/a coordenador/a de cada projeto de extensão vinculado ao PRO-AGENDAS/2026 deverá cadastrar o
Plano de Atividades do/a bolsista no Sistema Integrado de Gestão de Atividades Acadêmicas – SIGAA, bem como elaborar os
relatórios parcial e final no referido sistema de dados. A partir de tais relatórios, ficam dispensadas as coordenadorias dos projetos do
PRO-AGENDAS/2026 DE ENVIAR FICHA DE FREQUÊNCIA MENSAL À SECRETARIA DA PROEXC para fins de comprovação de atuação
estudantil.
1.15 Ao final da execução de cada projeto de extensão, os/as estudantes deverão elaborar e publicar na revista eletrônica de Extensão
da UFAL, pelo menos, um trabalho (Artigo, Relato de Experiência e/ou Resumo Expandido) vinculado a um produto de extensão
relacionado a algum dos objetivos e/ou ao objeto do projeto a que estiver vinculado.
1.16 Consideram-se produtos de extensão o resultado de atividades extensionistas com a finalidade de difusão e divulgação cultural,
científica ou tecnológica como: livros, capítulos de livros, trabalhos apresentados em semana acadêmica, anais, artigos, textos,
revistas, manual, cartilhas, jornal, relatórios técnicos, vídeos, filmes, programas de rádio e TV, softwares, CD's, DVD's, partituras,
arranjos musicais, patentes, dentre outros.
1.17 Artigos, relatos de experiência e/ou resumos expandidos, resultantes dos projetos de extensão e publicados na Revista de
Extensão da UFAL serão considerados produtos de extensão para efeitos deste Edital.
02.DOS REQUISITOS GERAIS PARA A ADMISSÃO DO/A BOLSISTA
2.1 Será selecionado/a neste Edital, dentro do número do quadro de vagas (item 3), o/a estudante que:
a) Esteja regularmente matriculado/a na Universidade Federal de Alagoas e ter perfil condizente com as atividades-meio e
finalidades de cada projeto de extensão, vinculado ao PRO-AGENDAS/2026;
b) Ter Coeficiente Médio de Rendimento acumulado igual ou superior a 6,0 (seis);
c) Ter idade igual ou superior a 18 anos no mês de ingresso na bolsa;
d) NÃO SER BENEFICIÁRIO DE NENHUM OUTRO PROGRAMA DE BOLSAS DA UFAL, exceto as seguintes bolsas
de assistência estudantil/UFAL como Auxílio Alimentação, Auxílio Moradia, Auxílio Creche e Bolsa Pro-graduando.
e) Tenha disposição para atividades em equipe;
f) Seja comunicativo/a e tenha capacidade para lidar com diferentes públicos;
g) Tenham disponibilidade de tempo para realizar as atividades programadas e a carga horária exigida de 12 (doze) horas
semanais nos turnos matutino, vespertino e/ou noturno.
h) Ter condições de desempenhar suas atividades remotamente, se necessário.
i) Demonstrar habilidades específicas exigidas por projeto/agenda condizentes ao perfil estudantil descrito no Anexo 08 deste
Edital.
03. DAS INSCRIÇÕES E DO TOTAL DE VAGAS COM BOLSAS DESTINADAS AOS PROJETOS DE EXTENSÃO/PRO -AGENDAS/2026
Das vagas
3.1 O total de vagas e bolsas que serão oferecidas para atuação de estudantes bolsistas vinculados aos projetos de extensão,
executados a partir do PRO-AGENDAS/2026, está discriminado de acordo com a tabela abaixo:
TABELA Nº 1 - NÚMERO DE BOLSAS / PROJETOS DE EXTENSÃO DO PRO-AGENDAS/2026 E EMAILS PARA ENVIO DE INSCRIÇÕES
ORD
PROJETO DE EXTENSÃO
TOTAL
DE
BOLSAS
6
TOTAL
VAGAS
RESERVA
12
EMAILS PARA ENVIO DE INSCRIÇÕES AOS
PROJETOS
siloe.amorim@gmail.com
1
Agenda Povos Originários - GT FUNAI
2
Agenda Povos Originários no Agreste Alagoano: Afirmação
dos conhecimentos e das Práticas de cuidado.
2
4
saulo@ip.ufal.br
3
Comissão da Memória, Verdade, Justiça e Reparação da Ufal
5
10
emanuelle.rodrigues@ichca.ufal.br
4
Projeto Agenda HUPPA: Ações integrativas de humanização
e educação na formação em saúde
8
16
erika.sena@hubrasil.gov.br
5
Projeto Laboratório de Alerta - Radar (LaR)
4
8
coordenacao@radar.ufal.br
6
Projeto Observatório Alagoas Igualdade de Gênero
3
6
andreapacheco@fsso.ufal.br
2
7
Projeto Silêncios Emocionais no - Presídio Cyridião Durval.
2
6
anderson.menezes@cedu.ufal.br
8
Agenda Campo:“PRONACAMPO em Alagoas: articulando
ações de Educação do Campo
3
6
ana.oliveira@cedu.ufal.br
9
Agenda Economia Solidária (1): PROJETO: Fortalecimento das
práticas autogestionárias e solidárias na Coopmaris
2
4
ana.milani@feac.ufal.br
10
Agenda Economia Solidária (2) - PROJETO: Universidade e
Território: Ponto de Comercialização da Agricultura Familiar e
Economia Solidária no Campus Arapiraca
2
4
leonardo.leal@arapiraca.ufal.br
11
Agenda Economia Solidária (3) - PROJETO Incubadora de
Empreendimentos Solidários da UFAL - IESOL UFAL
4
8
iesolufal@gmail.com
12
Agenda Teresa de Benguela -Atividades extensionistas em
Geografia e Espaços
10
20
agendaterezadebenguela2026@gma
il.com
13
Agenda Crianças na Brinquedoteca (1) - Campus A.C.
Simões. Projeto:Projeto: O brincar como linguagem: culturas,
infâncias e desenvolvimento humano
3
6
brinquedotecacedu@gmail.com
14
Agenda Crianças na Brinquedoteca (2) Campus Arapiraca.
Projeto: Brinquedoteca universitária: culturas infantis, direito
ao brincar e formação docente em diálogo com a
comunidade
3
6
hoffmann@arapiraca.ufal.br
15
Agenda Crianças na Brinquedoteca (3) - Campus Sertão PROJETO Brinquedoteca do Sertão em Rede: direito ao
brincar, formação docente e participação comunitária
3
6
brinquedotecaufalsertao10@gmail.c
om
16
Rede SINPETE de Ciência e Inovação na Educação
8
16
sinpetemais@gmail.com
17
AGENDA EDUCAÇÃO - Observatório da Educação Básica
4
8
jorge.oliveira@cedu.ufal.br
18
AGENDA EDUCAÇÃO. Projeto Parceiros pela Acessibilidade
TEA - IEFE.
8
16
chrystoscano@gmail.com
19
AGENDA EDUCAÇÃO. Projeto Parceiros pela Acessibilidade
TEA - CEDU
2
4
tear.ufal@gmail.com
20
AGENDA EDUCAÇÃO: Projeto Lumeeiro
3
6
fernando@cedu.ufal.br
21
Agenda LGBTQUIAPN+ Projeto 1 Rede de Cuidado Integral
para a População LGBTQIAPN+
2
4
nucleodebioetica.famed.ufal@gmail.
com
22
Agenda LGBTQUIAPN+ Projeto 2 UFAL FORA DO ARMÁRIO
2
4
elias.veras@ichca.ufal.br
23
Agenda LGBTQUIAPN+ Projeto 3 xx, coordenado por docente
do Campus Sertão
1
2
seleção posterior
24
Agenda LGBTQUIAPN+ Projeto 4 - Grupo de Estudos e
Integração LGBTQIAPN+ - GIL"
1
2
antonio.santos@palmeira.ufal.br
25
Agenda “UFAL de Portas Abertas”
3
6
jackeline.lira@proex.ufal.br
Agenda Casa de Culturas Espaço Cultural - Sinimbu.
PROJETO: Otimização de Espaços, Divulgação & Dados (
bolsista 1)
1
2
Agenda Casa de Culturas Espaço Cultural - Sinimbu.
PROJETO: Otimização de Espaços, Divulgação & Dados (
bolsista 2)
1
2
26
daniel.cruz@fale.ufal.br
3
Agenda Casa de Culturas Espaço Cultural - Sinimbu.
PROJETO: Otimização de Espaços, Divulgação & Dados (
bolsista 3)
1
2
27
Agenda Pedagoginga/2026
2
4
rrms@reitoria.ufal.br
28
Agenda Sala de Cuidados. Projeto Educação popular em
saúde, formação e cuidados
2
4
suely.silva@famed.ufal.br
29
Agenda Universidade 60+ UnAPI
3
6
socorro.dantas@iefe.ufal.br
30
Agenda Museus - Projeto Restituição e Restauro e Difusão de
Acervos
2
4
marcusjsouza@ichca.ufal.br
TOTAIS
106
212
3.2 O número total de candidatos/as para COMPOR O CADASTRO RESERVA de estudantes bolsistas para atuarem nos projetos de
extensão vinculados a este Edital será o dobro do número de bolsas imediatas.
Das inscrições (formulário de inscrição e documentação obrigatória)
3.3 As inscrições serão realizadas no período de 28/9 a 1/10/2026, exclusivamente através do envio das documentações obrigatórias
(item 4.5) bem como um formulário preenchido e assinado pelo/a pretendente ao email institucional da coordenadoria do projeto de
Extensão para o qual escolheu concorrer às vagas disponíveis.
3.4
Deverá
o/a
pretendente
baixar
o
formulário
de
inscrição
do
link
a
seguir
(link
https://docs.google.com/document/d/1dzKnjOcQQ8ErbqxPc5bcBfcApwi0U-lH/edit); optar pela escolha de um dos projetos de extensão
e enviar ao email institucional do referido projeto de extensão, como consta na tabela nº 1, item 3.1
3.5 Detectada a inscrição do/a estudante em mais de um dos projetos deste Edital, ou ainda, já receber qualquer outra bolsa de Extensão,
sua participação será AUTOMATICAMENTE CANCELADA DESTE CERTAME.
3.6 Os documentos obrigatórios, no ato da inscrição, deverão ser enviados uma única vez e todos em formato PDF.
3.7 São DOCUMENTOS OBRIGATÓRIOS solicitados e a serem enviados durante o envio do formulário de inscrição:
a) Documento oficial de identificação com foto atual (frente e verso);
b) Comprovante de Matrícula e de vínculo com a UFAL atualizado;
c) Histórico Escolar Analítico com coeficiente atualizado de disciplinas cursadas na UFAL.
3.8 Eventuais irregularidades ou falsidade documental verificadas e constatadas durante o certame hão de anular o/a estudante desta
seleção, além de outras sanções legais cabíveis.
3.9 As inscrições enviadas após o prazo estabelecido em cronograma e/ou ainda com documentação incompleta ou ilegível não serão
aceitas e darão para a inscrição o efeito de INDEFERIDAS.
4 DA SELEÇÃO
Da seleção
4.1 O processo de seleção de cada pretendente será feito pela coordenação de cada projeto de extensão vinculado ao PROAGENDAS/2026.
4.2 A seleção dos/as estudantes selecionados/as por este Edital se dará em DUAS etapas, conforme discriminado a seguir:
ORDEM
ETAPA
DESCRIÇÃO
CARÁTER
4
01
Primeira etapa
Envio do formulário preenchido pelos/as inscritos/as juntamente
com os documentos obrigatórios ao email das coordenadorias
de cada projeto do PRO - AGENDAS/2026
Eliminatória
02
Segunda etapa
Entrevista
Classificatória
Da primeira etapa
4.3 Consiste no envio das documentações anexadas ao formulário de inscrição ao email da coordenação do projeto a que pretendeu
concorrer às bolsas.
4.4 A falta de entrega de qualquer documento obrigatório no tempo hábil estabelecido neste Edital ou verificado qualquer irregularidade
ou inidoneidade documental fará a inscrição ser NÃO HOMOLOGADA para a continuidade deste processo seletivo.
Da segunda Etapa (entrevista)
4.5 A avaliação na Segunda etapa terá por objetivo aferir a aptidão bem como a verificação de qualificação técnica do/a candidato/a
para o desempenho de atividades - meio e atividades-fins inerentes à(s) funções a serem exercidas conforme às especificidades
relacionadas a cada vaga (s) específica(s) de cada projeto de extensão, vinculados ao PRO-AGENDAS/2026.
4.6 Farão a Entrevista, os/as pretendentes que enviaram, formalmente, o questionário de inscrição no ato da primeira etapa.
4.7 O TEMA/ATIVIDADE NA SEGUNDA ETAPA estará relacionado ao desenvolvimento da práxis e execução de atividades-meio
indispensáveis para o fim de cada projeto extensionista, vinculado ao PRÓ-AGENDAS/2026.
4.8 A confirmação da data, do local e do horário para a realização da SEGUNDA ETAPA serão enviados previamente, por email, aos/às
candidatas/as aprovados/as CLASSIFICADOS/AS na 1ª etapa pelo/a coordenador/a de cada projeto de extensão responsável pela
seleção.
4.9.As entrevistas poderão ser realizadas NA FORMA VIRTUAL, disponibilizados links de acesso, pelo menos, 24 horas antes da efetiva
realização.
4.10. O NÃO COMPARECIMENTO NA DATA e horário pré-determinados para a prova prática será considerado como DESISTÊNCIA DO/A
CANDIDATO/A neste certame.
4.11 A nota para a segunda etapa (Entrevista) será formada pela somatória ( de 0 a 10) de pontos obtidos durante a análise dos
elementos estruturantes da entrevista.
4.12 São elementos estruturantes para a realização da entrevista:
QUADRO Nº 01 - ELEMENTOS NORTEADORES ESTRUTURANTES DA ENTREVISTA ( 2ª ETAPA)
ELEMENTOS ESTRUTURANTES
ORDEM
CRITÉRIOS/TÓPICOS
PARÂMETROS
PARA
PONTUAÇÃO
MÍNIMOS-MÁXIMOS
1
Firmeza de convicções do/a pretendente no ato de sua autoapresentação
Entre 01 a 02 pontos
2
Apresentação e verificação de qualificações e de competências consideradas inerentes ao
desenvolvimentos das funções no projeto de extensão
Entre 01 a 03 pontos
3
Demonstração de alinhamento de suas intenções (objetivos) com os principais objetivos e
metas do projeto de extensão a que pretende atuar como bolsista.
Entre 01 a 02 pontos
4
Comprovação de predisposição (aderência ao plano de trabalho do projeto) para atuação
nas diversas ações do projetos sejam no âmbito interno ou externo da Universidade
Entre 01 a 03 pontos
NOTA MÁXIMA DA 2ª ETAPA
10 pontos
4.13 A coordenação de cada projeto de extensão deverá enviar os resultados de todas as etapa deste certame para a coordenação
5
geral do PRO-AGENDAS/2026 (email: alex.oliveira@proex.ufal.br ), responsável pela DIVULGAÇÃO DE CADA ETAPA DESTE CERTAME
EM SITE ESPECÍFICO DA UFAL.
5 DOS RECURSOS, DOS CRITÉRIOS DE DESEMPATE E DO RESULTADO FINAL
Dos Recursos
5.1 Para recursar contra os resultados desta seleção, deverá o/a candidato/a enviar email específico direcionado ao email oficial da
coordenação do projeto ao qual estará vinculada a vaga pela qual pleiteia o/a candidato/a conforme tabela do item 3.1.
5.2.Deverá constar no recurso as teses e os argumentos sustentados para orientar a decisão do recurso.
5.3 O ato de recursar os resultados parciais deste certame deverá ser realizado pelos/as postulantes,TEMPESTIVAMENTE, até 24 (vinte
e quatro horas) do momento de publicação daqueles no site específico da UFAL.
Dos resultados ( parciais e final) e critérios de desempate
5.4 Todas as etapas e o resultado final serão publicados e disponibilizados no seguinte endereço eletrônico da UFAL
https://editais.ufal.br/extensao
5.6 A pontuação final para cada estudante pretendente é aquela obtida durante a segunda etapa, pós recursal, deste Edital.
5.7 Os resultados parciais da 1ª e 2ª etapa, tanto preliminar quanto pós recursal deste certame, serão publicados em formato de anexos
específicos deste Edital pela coordenação geral do PRO-AGENDAS/2026, em tempo hábil e respeitados os prazos constantes no
cronograma geral deste certame para divulgação no site oficial da PROEXC.
5.8 O resultado final deste certame deverá ser enviado em formato específico para a coordenação geral do PRO-AGENDAS/2026, via
googleDoc ao e-mail: alex.oliveira@proex.ufal.br, em tempo hábil e respeitados os prazos constantes no Cronograma geral deste Edital
para divulgação no site oficial da PROEXC.
5.9 Em lista do resultado final, HAVENDO EMPATE, serão considerados para critérios de desempate os indicadores na ordem a seguir:
a) Pontuação maior na segunda etapa;
b) Ter coeficiente no histórico maior que 06;
c) Estar matriculado em período acadêmico mais avançado;
d)Ter idade mais avançada.
5.10 SERÁ ELIMINADO/A do processo seletivo o/a candidato/a que utilizar tentar ou utilizar meios fraudulentos para obter aprovação
própria ou de terceiros, em qualquer etapa da seleção.
6. DA CONVOCAÇÃO DOS APROVADOS E DOS CADASTRO RESERVA:
6.1 Serão convocados os/as os aprovados/as com maior nota, iniciando as atividades em 10 de setembro de 2026. Havendo
desistência, serão convocados/as os/as aprovados/as classificados/as como cadastro de reserva.
6.2 Poderão ser solicitados documentos adicionais para os candidatos convocados/as.
6.3 Os/As candidatos/as do cadastro de reserva poderão ser convocados/as à medida que forem surgindo vagas e desde que atendam
aos pré-requisitos estabelecidos no certame.
6.4 Exaurida a lista de pessoas do cadastro de reserva de qualquer uma das seleções feitas neste Edital e persistindo vacância de
bolsistas em quaisquer vagas ofertadas neste certame, estas poderão ser ocupadas por estudantes, cujos nomes constem
selecionados/as em cadastro reserva em quaisquer projetos de extensão, vinculados ao PRÓ-AGENDAS/2026, seguindo critérios de
conveniência e de oportunidade da coordenação geral de cada projeto de extensão vinculado ao PRO-AGENDAS/2026.
6
7.DO CRONOGRAMA
ORDEM
ETAPAS
DATA DE EXECUÇÃO
1
PUBLICAÇÃO DO EDITAL
28/9/2026
2
Cadastro dos projetos do PRO-AGENDAS/2026 no SIGAA (Ação das coordenadorias
dos projetos)
28/9 a 1/10/2026
3
(1ª ETAPA) INSCRIÇÕES DOS/AS ESTUDANTES EM FORMULÁRIO PRÓPRIO:
https://docs.google.com/document/d/1dzKnjOcQQ8ErbqxPc5bcBfcApwi0U-lH/edit
28/9 a 1/10/2026
4
Publicação e homologação das inscrições e convocação para entrevistas ( 2ª etapa)
5
2ª etapa: entrevistas
6
Resultado parcial
7
Recurso contra o resultado parcial
7/10/2026
8
RESULTADO FINAL PÓS RECURSAL DA SELEÇÃO
8/10/2026
9
CADASTRO DO PLANO DE TRABALHO DOS/AS BOLSISTAS NO SIGAA PELAS
COORDENAÇÕES DOS PROJETOS
2/10/2026
5 e 6/10/2026
6/10/2026 ( a partir das
20h)
9 e 13/10/2026
10
INÍCIO DAS ATIVIDADES COM BOLSISTAS
13/10/2026
11
Relatório parcial no SIGAA
31/11/2026
12
Relatório final no SIGAA
31/01/2027
13
PERÍODO DE VIGÊNCIA DO PRO-AGENDAS/2026 para pagamento de bolsas
1/10 a 31/12/2026
7.1 A partir do cronograma geral acima, depois de publicado o resultado final da seleção objeto deste Edital, cada coordenador/a do
projetos de extensão vinculados ao PRO-AGENDAS/2026 elaborará o cronograma de execução de seus projetos, em observância aos
prazos do CRONOGRAMA GERAL, atentando-se, ademais, aos interstícios temporais a serem obedecidos e alinhados às datas de
execução do PROGRAMA EXTENSÃO NA AGENDA-2026, principalmente em relação às atividades dos itens 11 ao 16 desse cronograma.
8. DAS ATRIBUIÇÕES GERAIS DOS/AS ESTUDANTES BOLSISTAS, DA COORDENADORIA DE EXECUÇÃO DOS PROJETOS DE EXTENSÃO E
DA COORDENADORIA GERAL DO PRO-AGENDAS/2026.
Das atribuições dos/as COORDENADORIAS DOS PROJETOS DE EXTENSÃO vinculados ao PRO-AGENDAS/2026
8.1 Encerrada a seleção dos/as bolsistas, o/a coordenador/a DEVERÁ ENCAMINHAR o formulário de dados preenchido pelo/a
bolsista,
inclusive
seus
anexos
solicitados
constante
no
link:
https://ufal.br/ufal/extensao/documentos/formularios/formulario_bolsistas.xls/view
para a Secretaria da PROEXC através do email:
secret.proex@gmail.com JUNTAMENTE COM UM OFÍCIO informando o nome e matrícula do(a) bolsista selecionado(a), nome do
projeto, nome e e-mail do coordenador e o Campus.
8.2 Elaborar e cadastrar o projeto de extensão no SIGAA/UFAL, módulo Extensão, conforme datas do cronograma deste certame. (Ver
anexo 01)
8.3 Manter atualizado o cronograma do projeto de extensão e em consonância com o cronograma geral do PRO - AGENDAS/2026
dentro do SIGAA.
8.4 Acompanhar a atuação de cada estudante bolsista vinculado ao projeto de extensão do qual é coordenador/a.
9.5 Garantir que, de acordo com cronograma geral do PRO-AGENDAS/2026, sejam preenchidos ao seu tempo, os relatórios parcial e
7
final do projeto de extensão dentro do SIGAA/UFAL.
8.6 Estar atento ao CONTROLE DE FREQUÊNCIA de cada bolsista sob sua responsabilidade, mantendo tal registro próprio de frequência
sob sua guarda e arquivo por até 02 (dois) anos do encerramento da ação extensionista. (Ver modelo de frequência no link:
https://ufal.br/ufal/extensao/documentos/formularios/frequencia/relatorio-de-frequencia-fl1-a-fl-3-para-ate-30-alunos.doc/view )
8.7 Responsabilizar-se pelos trâmites procedimentais sobre casos de SUBSTITUIÇÃO DE BOLSISTA relacionado ao seu projeto de
extensão e estar atento aos itens 12.8 e 13.2 deste Edital.
8.8 Garantir que o PLANO DE TRABALHO de cada estudante bolsista seja cadastrado no SIGAA/UFAL em tempo hábil constante no
cronograma deste Edital.
8.9 Garantir que, ao final do projeto, o(a)/s estudante/s bolsista/s elabore/m e publique(m) na Revista de Extensão da UFAL, pelo
menos, um produto de extensão, retratando saberes diversos desenvolvidos, trabalhados ou divulgados durante as ações do projeto ou
ainda algum relato sobre suas atividades desenvolvidas durante a ação extensionista, vinculado ao PRO-AGENDAS/2025.
Das responsabilidades dos/das ESTUDANTES BOLSISTAS:
8.10 Cumprir as atividades previstas no Plano de Trabalho do Bolsista, sob pena de substituição.
8.11 Apresentar relatórios decorrentes das ações propostas no plano de atividades do/a estudante bolsista, (sendo esta modalidade a
comprovação da frequência do(a) bolsista)
8.12.Ao final do projeto, que o(a)/s estudante/s bolsista/s elabore/m e publique(m) na Revista de Extensão da UFAL, pelo menos, um
produto de extensão, retratando saberes diversos desenvolvidos, trabalhados ou divulgados durante as ações do projeto ou ainda algum
relato sobre suas atividades desenvolvidas durante a ação extensionista, vinculado ao PRO-AGENDAS/2025.
Das atribuições da COORDENADORIA do PRO-AGENDAS/2026.
8.13 Garantir o cadastramento do PRO-AGENDAS/2026 no SIGAA/UFAL, conforme data constante no cronograma.
8.14 Elaborar, manter e garantir a execução de um cronograma geral PRO-AGENDAS/2026.
8.15 Garantir que coordenadores/as dos projetos de extensão vinculados ao PRO-AGENDAS/2026 tenham suas ações cadastradas no
SIGAA/UFAL e executem seus cronogramas de aplicação.
8.16 Acompanhar a execução de cada projeto de extensão vinculado ao PRO-AGENDAS/2026.
8.17 Atentar-se aos prazos de registro e envio dos relatórios parcial e final de cada projeto de extensão, vinculados ao
PRO-AGENDAS/2026, cadastrado no SIGAA/UFAL, a serem feitos pelos/as coordenadores/as do projeto de extensão vinculados ao
PROGRAMA.
8.18 Subsidiar, na medida do possível, às coordenadorias dos projetos de extensão vinculados ao PRO-AGENDAS/2026 para a
consecução de seus objetivos e, por pressuposto, atingir aos objetivos essenciais do PROGRAMA, aos moldes dos itens 1.1 e 1.2 deste
Edital.
9. DO CADASTRO E DA INSERÇÃO DE DADOS DOS PROJETOS DE EXTENSÃO NO SIGAA.
9.1 Cada projeto de extensão deverá ser cadastrado e vinculado ao Edital chamado “Edital PRO - AGENDAS/2026", dentro do SIGAA. (Ver
estrutura e formato de projetos de extensão admitidos dentro do SIGAA, ANEXO Nº 01)
9.2 Durante o cadastramento do projeto, os/as estudantes bolsistas deverão ser vinculados ao projeto de extensão em que atuará como
‘ESTUDANTE BOLSISTA”.
9.3 PLANO DE TRABALHO do estudante bolsista deverá ser registrado no SIGAA, APÓS A ADESÃO DAQUELE/A ao projeto dentro do SIG
em data específica deste Edital.
9.4 O relatório parcial deverá ser preenchido no SIGAA pelo/a coordenador/a da ação extensionista conforme data do cronograma.
9.5 Todos os relatórios e seus possíveis anexos deverão ser encaminhados via SIGAA para a PROEXC. Tal ato deverá ser feito durante o
preenchimento dos relatórios parcial e/ou final dentro do SIG.
9.6 A publicação dos produtos de extensão, relatos ou resumos expandidos, ATO OBRIGATÓRIO DA EQUIPE EXECUTORA DE CADA
PROJETO, deverá ser feita a partir da submissão destes à Revista “ Extensão em Debate”, periódico eletrônico da PROEXC/UFAL.
10.DA CARGA HORÁRIA DOS PARTICIPANTES DAS AÇÕES DO PROGRAMA
8
10.1 Os planos de atividades dos/as bolsistas deverão destinar no mínimo 12 (doze) horas semanais para o desenvolvimento das
atividades
propostas.
10.2 A Carga horária total do projeto deve ser indicada na proposta, considerando os dias letivos do calendário acadêmico da UFAL e, se
necessário, de acordo com a natureza da proposta, o período de recesso acadêmico.
10.3 Cumpridos os cronogramas dos projetos, docentes, técnicos, estudantes bolsistas, estudantes de graduação e participantes
externos terão direito à certificado de participação, desde que tenham cumprido, no mínimo, 75% da carga horária destinada às atividades
previstas no cronograma do projeto de extensão selecionado, demonstradas no relatório final, através dos processos avaliativos definidos
na proposta.
11 DO PAGAMENTO DAS BOLSAS
11.1 Cada estudante bolsista receberá a bolsa referente ao período de atividades desenvolvidas.
11.2 Para o iniciar o processo de pagamento de bolsas, deve ser enviado para a Secretaria Executiva da Proex dados através do
preenchimento e encaminhamento de documentos constantes no instrumento chamado FORMULÁRIO CADASTRO DO BOLSISTA,
constante no link: https://ufal.br/ufal/extensao/documentos/formularios/formulario_bolsistas.xls/view
11.3 O auxílio referido no item 1.6 deste Edital será pago em 4 quotas individuais, no valor de R$ 700,00, cada, ao longo de 4 (quatro)
meses, sempre no mês subsequente à execução das ações do mês anterior.
11.4 Os/as estudantes selecionados/as na condição de bolsistas neste Edital receberão auxílio por conta bancária do estudante,
especificamente em Conta Corrente, diretamente em agência bancária.
11.5 Os/As estudantes selecionados/as na condição de Bolsistas neste Edital deverão ENCAMINHAR para a Secretaria Executiva da
PROEXC Extrato bancário de Conta Corrente atualizado, com movimentação, comprovando que a conta está ativa, juntamente com o
print de tela do SIGAA Acadêmico-dados pessoais- dados bancários, conforme Manual de Pagamentos da PROEXC no link:
https://ufal.br/ufal/extensao/documentos/manual-de-pagamentos-da-proex-1.pdf/view
11.6 Caso não tenha CONTA CORRENTE, deverá providenciar abertura deste tipo de Conta para recebimento da bolsa. ATENÇÃO: Não
pode ser Conta Poupança, Conta Fácil, Conta Conjunta ou Conta Salário.
11.7 Todos os procedimentos relacionados a pagamentos de bolsas ofertadas por este Edital serão organizados e administrados pela
Secretaria Executiva da PROEXC. O email para comunicação direta com o setor é secret.proex@gmail.com
11.8 Havendo SUBSTITUIÇÃO DE BOLSISTA, é inteira responsabilidade do/a coordenador/a do projeto de extensão antecipar tal
procedimento e informações para a Secretária Executiva da PROEXC a fim de evitar pagamentos indevidos. Tais comunicações deverão
ser oficializadas, pelo menos, com envio ao email institucional daquele órgão executivo da PROEXC, atentando-se aos prazos de
encerramento de folhas de pagamentos de bolsas mensal.
12 DO DESLIGAMENTO COMPULSÓRIO E/ OU VOLUNTÁRIO DA BOLSA
Do desligamento compulsório do/a bolsista
12.1 O/A bolsista será desligado/a da bolsa se:
a)Acumular 3 faltas não justificadas com documentos comprobatórios (ex: atestado médico, atestado de óbito de familiar, convocação
Poder Judiciário ou Justiça Eleitoral, declaração de atividade curricular assinada pelo docente responsável pela disciplina) no mês ou 4
durante 6 meses consecutivos a partir da 1ª falta.
●
1 falta não justificada no mês: 1ª advertência;
●
2 faltas não justificadas no mês: 2ª advertência;
●
3 faltas não justificadas no mês: desligamento.
b)Acumular atrasos não justificados (a partir de 30 minutos) no mês.
●
1 atraso não justificado no mês: 1ª advertência;
●
2 atrasos não justificados no mês: 2ª advertência;
●
3 atrasos não justificados no mês: desligamento.
c)Acumular atraso, de 5 dias, não justificado do envio do relatório trimestral de atividades desenvolvidas, de acordo com o Sistema
Integrado de Gestão de Atividades Acadêmicas (SIGAA).
●
1º Atraso do relatório parcial: 1ª advertência.
●
2º Atraso de relatório final sobre participação no projeto: 2ª advertência.
d)Acumular atraso, de 5 dias, não justificado no envio de atividades solicitadas.
9
●
●
●
Atraso de 1 atividade no mês: 1ª advertência.
Atraso de 2 atividades no mês: 2ª advertência.
Atraso de 3 atividades no mês: desligamento.
e)Trancar ou concluir o curso.
Do desligamento voluntário do/a bolsista
12.2 Caso o/a bolsista DESEJE SE DESLIGAR DA BOLSA, deverá avisar formalmente para a Coordenação do projeto de Extensão com
antecedência de um mês, e esta para a Secretaria Executiva da PROEXC, com pelo menos 15 (quinze) dias de antecedência).
Do desligamento por não cumprimento das ações do PLANO DE TRABALHO
12.3 Detectado pela coordenação do projeto de Extensão que o/a bolsista não cumpre, a contento, com suas obrigações e atividades
relacionadas ao PLANO DE TRABALHO, ele poderá ser desligado mediante envio de um relatório elaborado pela respectiva coordenação à
coordenação do PRO-AGENDAS - 2026, oportunidade em que solicitará tal desligamento em relação à bolsa.
13 DAS DISPOSIÇÕES FINAIS
14.1 Na hipótese de serem alteradas quaisquer disposições estabelecidas neste Edital, serão expedidas Retificações que passarão a se
constituir parte integrante deste Edital.
14.2 Os casos omissos serão resolvidos, a considerar a temática, aos seguintes setores da PROEXC:
a)
Aspectos pedagógicos e de apoio didático, ver diretamente com a coordenação geral do PRO-AGENDAS/2026 e/ou com a
Coordenação de Extensão/PROEXC
b)
Aspectos procedimentais de cadastro e registro de dados no SIGAA, ver setor do SIGAA/EXTENSÃO, e mail
sigaaextensao@proex.ufal.br
c)
Aspectos relacionados a pagamento de bolsas, ver Secretária Executiva da PROEXC, e mail: secret.proex@gmail.com
14.3 Os/As estudantes selecionados/as neste Edital iniciarão suas atividades no dia 13 de outubro de 2026.
Maceió- AL, 28 de setembro de 2026
.
Cezar Nonato Bezerra Candeias
Pró-Reitor de Extensão e Cultura
Alex Sousa de Oliveira
Coord. da Extensão da UFAL
Marina Rebeca de Oliveira Saraiva
Coord. de Assuntos Culturais
10
ANEXO 01 - DO PERFIL ESTUDANTIL PARA A SELEÇÃO DE BOLSISTAS AO PRO-AGENDAS/2026.
ORD
SETORES E/OU
AGENDAS
-PROJETO
Povos
- GT
CAMPUS DE TIPOS DE GRADUAÇÃO DO/A
HABILIDADES DISCENTES
ESTUDO
BOLSISTA E MODALIDADES
(OBRIGATÓRIAS + ALMEJADAS)
DO/A
DE HORÁRIO PARA ATUAR NO
BOLSISTA/P
PROJETO
ERÍODO
MÍNIMO
MATRICULA
DO
De todos os Cursos de ciências humanas Conhecimentos sobre a história dos povos
campi
da e
saúde,desde
que indígenas em Alagoas; Habilidade de
UFAL, a partir presenciais.
trabalho em grupo;; trabalhar com planilhas;
do
3º
articular atividades e ações de extensão.
período.
1
Agenda
Originários
FUNAI
2
Agenda
Povos
Originários
no
Agreste Alagoano:
Afirmação
dos
conhecimentos
e
das Práticas de
cuidado.
De todos os Ciências Humanas e Saúde
campi
da
UFAL, a partir
do
3º
período.
Conhecimentos sobre práticas de cuidado
tradicionais; história dos povos indígenas de
Alagoas; capacidade de trabalho em grupo;
organização e desenvolvimento de eventos;
disponibilidade para trabalho em campo e
viagens aos territórios.
3
Comissão da
Memória, Verdade,
Justiça e Reparação
da Ufal
De todos os
campi
a
partir do 3
período
1)Graduação em relações
públicas
ou
jornalismo;
2)graduação em história; 3)
graduação em serviço social
ou direito; 4) graduação em
história, biblioteconomia ou
ciências sociais .
1) Habilidade com produção textual e
audiovisual; habilidade com gerenciamento
de mídias sociais; habilidade com
organização, divulgação e cobertura de
eventos e reuniões.
2) Habilidade relativas ao levantamento,
cópia, descrição de dados históricos e
transcrição de textos e entrevistas;
tratamento
documental,
estudo
da
historiografia
do
período
material,
elaboração de pesquisa de fontes históricas;
3) Habilidades relativas ao levantamento de
dados, verificação da legislação vigente e
das leis do período, bem como dos
regimentos e normas institucionais da
universidade, e transcrição de textos e
entrevistas;
4) Habilidade relativas ao levantamento e
organização
de
dados
históricos,
organização de material textual e
audiovisual, transcrição de textos e
entrevistas e trato da informação.
4
Agenda HUPAA Ações integrativas
de humanização e
educação
na
formação
em
saúde.
Campus A.
C. Simões, a
partir do 1º
período.
Graduação
em:
Biblioteconomia,
Comunicação
Social,
Enfermagem,
Pedagogia,
Psicologia.
1. Ter disponibilidade para cumprir a carga
horária e participar das atividades do
projeto;
2. Demonstrar interesse em temas
relacionados ao contexto de educação em
saúde no cenário hospitalar;
3. Possuir habilidades de planejamento e
organização de atividades; uso de mídias
sociais;
capacidade
de
diálogo
e
colaboração com a comunidade escolar;
4. Demonstrar interesse em ações de
extensão
universitária,
com
responsabilidade,
proatividade
e
11
envolvimento com as atividades inerentes
ao Projeto.
Campus
A.C.Simões,
a partir do 1º
período.
Campus A.
C. Simões a
partir do 3º
período
Meteorologia
ou Capacidade para lidar com os diferentes
Computação, presencial.
públicos. Ter conhecimento em informática
(Pacote Office) e em mídias Sociais.
5
Laboratório
de
Alerta - Radar (LaR)
6
Agenda
Observatório
de
Gênero - Projeto
Observatório
Alagoas Igualdade
de Gênero.
7
Agenda - Silêncios
Emocionais no Presídio
Cyridião
Durval.
Campus
Licenciatura em Psicologia
A.C.Simões, (bacharelado), desde que
a partir do 3º presenciais.
período.
8
Agenda Campo
Prioritariame Licenciatura em Pedagogia
nte Campus (Presencial). Demanda maior
AC Simões. nos turnos da manhã e tarde.
Poderá atuar
também nos
encontros
formativos
em
Arapiraca.
Projeto
“PRONACAMPO em
Alagoas: articulando
ações de Educação
do Campo a partir
do CENTRO DE
REFERÊNCIA
EM
EDUCAÇÃO
DO
CAMPO,
DAS
ÁGUAS
E
DAS
FLORESTAS”
Período
mínimo de
tempo
no
curso:
a
partir do 4º
período do
Curso
de
Licenciatura
em
Pedagogia
Curso de Serviço Social.
Disponibilidade para atuar no
projeto no período da tarde,
com atividades que serão em
outros
municípios
(disponibilidade
para
viagens).
1. Conhecimento sobre a Lei Maria da
Penha e da Lei do Feminicídio,
sobre o debate de gênero,
patriarcado,
racismo
e
sexualidades.
2. Conhecimento
básico
em
informática e pesquisa.
3. Habilidade
em
organização,
planejamento e avaliação de
projetos.
4. Facilidade
com
registro
de
atividades e uso de mídias sociais.
1. Capacidade de mapear e ordenar dados;
2. Ter bons conhecimentos de Informática;
3) Conhecimentos Psicossociais dos
processos de formação humana a partir de
temas
como:
saúde
mental;
Neurodivergências; Privação. 4) Ter bons
fundamentos psicológicos relacionados às
questões do sofrimento psíquico: traumas;
dores; invisibilidades e sofrimentos.
Disponibilidade: Ter disponibilidade para
cumprir a carga horária e participar das
atividades do projeto. Interesse temático:
educação;
currículo;
formação
de
professores; PNE e PEE; Movimentos
Sociais; Diversidade e Direito à Educação.
Competências técnicas: Possuir habilidades
de organização, comunicação, planejamento
e registro de atividades. Trabalho em
equipe: Demonstrar capacidade de diálogo
e colaboração com lideranças dos
movimentos sociais do campo; educadores
e educadoras de escolas do campo;
movimentos
sociais
e
comunidade
acadêmica.
Compromisso
social:
Demonstrar interesse em ações de extensão
universitária e fortalecimento da relação
universidade–comunidade.
Proatividade:
Capacidade de identificar demandas, propor
soluções e executar atividades de forma
responsável.
Obs: Se tiver
cursado
a
Eletiva
de
Educação do
Campo, esse
dado
deve
ser
considerado
no processo
de seleção.
Não deve ser
critério
de
exclusão,
mas
de
classificação
.
12
9
Agenda Economia
Solidária
(1)
PROJETO:
Fortalecimento das
práticas
autogestionárias e
solidárias
na
Coopmaris
Campus A.C.
Economia, Administração Disponibilidade para cumprir com a carga
Simões
Comunicação,
Design, horária e participar das atividades.
A partir do 2º Pedagogia e geografia
Demonstrar interesse na economia solidária
período
e cooperativismo e desenvolvimento
territorial.
Ter capacidade de trabalhar em equipe e de
planejamento de atividades de extensão.
Demonstrar conhecimentos informática,
design e redes sociais.
10
Agenda Economia
Solidária
(2)
PROJETO
Campus
Arapiraca, a
partir do 1º
período.
Administração
Pública,
Administração,
Serviço
Social,
Psicologia,
Pedagogia,
Agronomia,
Arquitetura e Urbanismo,
Ciência da Computação,
Educação Física, Agronomia,
Zootecnia.
11
Agenda Economia
Solidária
(3)
PROJETO:
Incubadora
de
Empreendimentos
Solidários da UFAL IESOL UFAL
Campus A.C.
Simões
A partir do 2º
período
Economia,
Administração,
Ciências Contábeis, Relações
Públicas, Jornalismo, Design,
Pedagogia,
Ciências
da
Computação.
12
Agenda A Luta pela
Terra no Espaço
Urbano e o Direito à
Cidade (Ocupação
Tereza de Benguela
- MTST)
Disponibilidade: Ter disponibilidade para
cumprir a carga horária e participar das
atividades do projeto. Interesse temático:
Demonstrar interesse em agricultura
familiar,
economia
solidária,
comercialização
e
desenvolvimento
territorial. Competências técnicas: Possuir
habilidades de organização, comunicação,
planejamento e registro de atividades.
Trabalho
em
equipe:
Demonstrar
capacidade de diálogo e colaboração com
agricultores familiares, empreendimentos
solidários e comunidade acadêmica.
Compromisso social: Demonstrar interesse
em ações de extensão universitária e
fortalecimento
da
relação
universidade–comunidade.
Proatividade:
Capacidade de identificar demandas, propor
soluções e executar atividades de forma
responsável.
Disponibilidade para cumprir com a carga
horária e participar das atividades.
Demonstrar interesse na economia solidária
e cooperativismo e desenvolvimento
territorial.
Ter capacidade de trabalhar em equipe e de
planejamento de atividades de extensão.
Demonstrar conhecimentos informática,
design e redes sociais.
Campus A. Áreas:
Serviço
Social,
- Interesse pela atuação junto a
C. Simões - Psicologia, História, Ciências
movimentos sociais, territórios
Graduação
Sociais, Geografia, Arquitetura
populares e processos de
e
Urbanismo,
Relações
organização e mobilização
Estar
Públicas, Jornalismo, Direito
comunitária;
regularmente ou Pedagogia.
- Interesse pelas temáticas de
matriculado(a)
questão urbana, direito à cidade,
, a partir do 2º Horário: Manhã/Tarde.
direito à moradia, políticas sociais,
período,
em Disponibilidade para atuar aos
desigualdades sociais e
curso
sábados.
participação popular;
presencial de
- Capacidade de escuta, diálogo e
graduação da
construção coletiva com
Universidade
moradores(as), lideranças
Federal
de
comunitárias e demais integrantes
Alagoas
da equipe;
(UFAL)
- Disponibilidade para participação
em atividades presenciais no
território, como reuniões,
mobilizações, oficinas, ações
socioeducativas e atividades de
levantamento e sistematização de
informações;
13
-
-
-
13
Agenda Crianças na
Brinquedoteca (1)
Campus
Simões
A.C.
Projeto: O brincar
como
linguagem:
culturas, infâncias e
desenvolvimento
humano
14
Agenda Crianças na
Brinquedoteca (2)
Campus Arapiraca
Projeto:
Brinquedoteca
universitária:
culturas infantis,
direito ao brincar e
formação docente
em diálogo com a
comunidade
Campus
A.
C.
Simões Pedagogi
a a partir
do
4º
período
Graduação em Pedagogia,
Ciências Sociais, Psicologia
e
Educação
Física
disponibilidade
para
os
turnos
matutino e/ou
vespertino.
Campus
Arapiraca /
4º
Graduação em Pedagogia
12 horas semanais de
dedicação ao projeto no
período da tarde
Interesse e/ou conhecimento sobre
pesquisa social, elaboração e
aplicação de instrumentos de
coleta de dados, sistematização e
análise de informações
socioeconômicas;
Capacidade de trabalho em equipe
e de articulação interdisciplinar;
Compromisso ético com os
direitos humanos, a autonomia dos
sujeitos e o respeito às formas de
organização da comunidade;
Será considerado diferencial possuir
experiência prévia em projetos de extensão,
movimentos sociais, ações comunitárias ou
atuação em territórios populares.
1) Disponibilidade para participar das
atividades desenvolvidas pela Brinquedoteca
Universitária (BU) do CEDU
2)Organização, assiduidade, proatividade,
responsabilidade, boa comunicação,
disponibilidade de trabalho no período
matutino e vespertino.
3)Habilidades para trabalho em equipe e com
crianças
4)Empatia e compromisso com o
acolhimento respeitoso à diversidade
5)Habilidades no uso de ferramentas digitais
e apoio a ações de comunicação e
divulgação,
6)Habilidade com produção textual, tendo
boa redação em língua portuguesa
7)habilidades de organização, conservação e
gestão de espaços, materiais, jogos e
brinquedos, considerando princípios de
segurança, acessibilidade e inclusão.
Conhecimentos teóricos relacionados à
concepção de criança como sujeito ativo,
agente social e produtora de cultura. A/o
estudante extensionista deve possuir
iniciativa e capacidade de trabalhar em
grupos, além de exercitar a criatividade.
Comprometimento com as atividades do
projeto: demonstrar interesse pelos estudos
coletivos e individuais e pelas atividades com
a comunidade, disponibilidade de 12 horas
semanais para o cumprimento presencial da
carga horária, assiduidade e pontualidade dos
horários, disposição para o trabalho com
grupos de crianças. A/o estudante
extensionista deverá realizar as ações
previstas no plano de atividades: zelar pelo
bom uso dos espaço e do acervo, manter o
acervo e a mobília organizada, pesquisar por
práticas lúdicas populares tradicionais e
atuais da região do Agreste Alagoano,
contribuir na construção de brinquedos com
materiais de reuso, observar o agendamento
de grupos para desenvolvimento de
atividades na Brinquedoteca, planejar, propor
e envolver-se em experiências a serem
desenvolvidas com crianças na
Brinquedoteca, elaborar relatórios, registros e
14
15
Agenda Crianças na
Brinquedoteca (3) Campus Sertão PROJETO
Brinquedoteca do
Sertão em Rede:
direito ao brincar,
formação docente e
participação
comunitária.
16
Rede SINPETE de
Ciência e Inovação
na Educação
Campus do
Sertão,
a
partir do 2º
período
A.C.Simões,
a partir do 3º
período
17
Observatório
da
Educação Básica
A.C.
Simões/4o
Período
18
AGENDA
EDUCAÇÃO
Parceiros
pela
Acessibilidade TEA IEFE.
A.C.Simões,
a partir do 2º
período
19
AGENDA
EDUCAÇÃO
Parceiros
pela
Acessibilidade TEA 2
Projeto:
TEAr:
formação, saberes e
práticas para a
construção de uma
Educação Especial
na
perspectiva
inclusiva.
A.C. Simões
(presencial),
a partir de 5º
Período;
Polos
da
UAB, a partir
do
5º
Período
comunicação acadêmica relacionadas ao
projeto.
Graduação em Pedagogia, Compromisso,
responsabilidade,
ética,
com disponibilidade para pontualidade e disponibilidade para o
participar das ações do cumprimento da carga horária estabelecida.
projeto nos turnos matutino O(A) discente deverá realizar as ações
e vespertino.
previstas no plano de atividades; brincar, jogar
e envolver-se nas experiências desenvolvidas
com os usuários da Brinquedoteca; zelar pelo
espaço e pelos materiais; e elaborar
relatórios, registros e demais produções
acadêmicas
relacionadas
ao
projeto.
Almeja-se, ainda, iniciativa, criatividade,
capacidade de trabalhar em equipe,
participação nos estudos sobre as infâncias,
o brincar e a cultura lúdica, bem como
disposição para planejar, mediar, registrar e
avaliar as ações desenvolvidas.
Graduação
em
Design, Organização, proatividade, responsabilidade
Jornalismo,
Relações e boa comunicação. Interesse em educação,
Públicas,
Computação, ciência, tecnologia, inovação e extensão
Engenharia, Administração, universitária. Habilidade para trabalho em
Educação,
desde que equipe, atendimento a diferentes públicos,
presenciais.
organização de dados e documentos, uso
de ferramentas digitais e apoio a ações de
comunicação, gestão, planejamento e
realização de eventos.
Licenciatura em Pedagogia; Disponibilidade para atuação em reuniões,
Licenciatura em Ciências realização de tarefas de organização e
Sociais
sistematização de dados, elaboração (em
grupo)
de
produtos
acadêmicos.
Conhecimentos sobre as teorias da
Educação, Política e Gestão da Educação,
Sistematização e produção de informações
em ferramentas do Office, rudimentos em
pesquisa educacional;
Licenciatura e Bacharelado
1. Experiência com projeto de
em Educação Física
intervenção modalidade pesquisa
e/ou extensão que atendam
público
com Transtorno do
espectro autista;
2. Estudantes
com TEA (Cota
especial);
3. Experiência com pesquisa de
intervenção em atividade motora e
exercício físico no contexto escolar
e/ou não escolar com público com
Transtorno do Espectro Autista.
Graduação em Pedagogia Interesse e compromisso com a Educação
presencial (Campus A. C. Especial na perspectiva inclusiva;
Simões)
Conhecimentos básicos sobre a Educação
Graduação em Pedagogia EAD Infantil, a Educação Especial na perspectiva
(qualquer polo, desde que inclusiva e o Atendimento Educacional
resida em Maceió)
Especializado (AEE);
Capacidade de observação, escuta, registro
Disponibilidade de horário:
e articulação entre teoria e prática;
manhã e/ou tarde
Disponibilidade para o trabalho colaborativo
com docentes, profissionais do AEE e
equipe pedagógica;
Responsabilidade, organização, assiduidade
e postura ética;
15
Iniciativa e disposição para processos de
formação continuada.
Desenvolvimento
de
habilidades
relacionadas à elaboração e adaptação de
recursos
pedagógicos
acessíveis,
identificação de barreiras à participação e à
aprendizagem, análise crítica das práticas
educativas;
Sistematização de experiências e atuação
investigativa e colaborativa no contexto da
Educação Infantil.
20
AGENDA
EDUCAÇÃO
Projeto
Lumeeiro
(Papel no Varal )
• Ter disponibilidade para cumprir a carga
horária e participar das atividades do Projeto
Campus A. Estudante universitário de (inclusive em atividades noturnas) e
C. Simões à qualquer curso e qualquer capacidade de trabalhar em equipe;
partir do 1º período
• Possuir boa capacidade de comunicação,
Período
empatia e compromisso para o acolhimento
respeitoso à diversidade do público envolvido
nas atividades do Projeto;
• Habilidade com produção textual, tendo boa
redação em língua portuguesa;
• Possuir habilidades em informática para
trabalhar com programas como Word, Excel,
Canva e CapCut ou similares;
• Habilidade com gerenciamento de mídias e
audiovisual; saber operar e ter conhecimento
das “Redes Sociais”;
• Habilidade com organização, divulgação e
cobertura de eventos;
• Não ter aversão à poesia;
• Saber pendurar “Papel no Varal”.
21
Agenda
LGBTQUIAPN+
Projeto: Rede de
Cuidado
Integral
para a População
22
Agenda
LGBTQUIAPN+
Projeto “UFAL FORA
DO
ARMÁRIO:
construindo
a
história LGBTQIAPN
+ em Alagoas”
23
Agenda
LGBTQUIAPN+
Campus A. Graduando/a em curso da
C. Simões
Área de Saúde, Psicologia,
Serviços Social, a partir do 3º
ao 8º Período.LGBTQIAPN+:
Competências
para
o
Atendimento Humanizado na
Atenção Básica coordenado
por
Waldemar
Neves
(Famed/NBESS)
Campus A. Graduando/a em História,
C. Simões
licenciatura ou bacharelado,
partir do 2 Período.
Seleção
posterior
Seleção posterior
Experiência em Pesquisa, Extensão e/ou
ACEs (Atividades Curriculares de Extensão)
voltadas para a saúde da população negra e
LGBT e com Tecnologias da Informação e
Comunicação (TICs), principalmente com
edição de vídeos, redes e mídias sociais.
Conhecimento
sobre
a
história
LGBTQIAPN+.
Conhecimento
em
informática, para
trabalhar com programas como Word, Excel,
Canva e CapCut ou similares;
Experiência prévia com pesquisa sobre a
temática LGBTQIA+;
Habilidade em organização, planejamento e
sistematização de dados;
Facilidade com uso de mídias sociais;
Seleção posterior
16
CAMPUS SERTÃO
24
Agenda
LGBTQUIAPN+
"Grupo de Estudos e
Integração
LGBTQIAPN+ - GIL"
Unidade de - Graduação em Psicologia
Ensino
e/ou Serviço Social, a partir - Engajamento nas atividades de pesquisa e
Palmeira dos do 1º período;
extensão, envolvendo questões e contextos
Índios
da População LGBTQIAPN+. Implicação e
conhecimentos em mediação de processos
e grupos. Disponibilidade para atividades de
pesquisa
e
extensão,
envolvendo
comunicação científica. Preferencialmente
com alguma experiência em atuação junto à
População LGBTQIAPN+.
25
Agenda “UFAL de
Portas Abertas”.
A.C.Simões,, Graduação em Jornalismo,
a partir do 3º Relações
Públicas,
em
período
Design, Pedagogia e outras
licenciaturas.
26
Agenda Casas de
Culturas.
A.C.Simões
●
●
Organização, assiduidade, proatividade,
responsabilidade,
boa
comunicação,
disponibilidade de trabalho no período
matutino e vespertino. Interesse em
educação, ciência, tecnologia, inovação e
extensão universitária. Habilidades para
trabalho em equipe, atendimento a
diferentes públicos, com ênfase em
gestores e estudantes do ensino básico,
mapeamento e contato com diferentes
parceiros e recursos internos e externos à
Universidade, organização e produção de
dados e documentos, uso de ferramentas
digitais e apoio a ações de comunicação e
divulgação,
gestão,
planejamento
e
realização de eventos, roteiros, visitas
guiadas, entre outras correlatas aos
objetivos do projeto.
Bolsista 1
Perfil Bolsista 1: Atividades Secretariais e
(Atividades
de Recepção - 12 horas semanais
Secretariais e de
presencial no Espaço Cultura da Ufal na
Recepção):
Praça Sinimbu
Destinado a
● Processo de Trabalho:
estudantes das
atendimento ao público, suporte ao
graduações em
corpo docente e rotinas de
Administração,
secretaria. Atividades do
Letras, Pedagogia,
Processo: prestar atendimento
Relações Públicas
presencial, telefônico e eletrônico a
ou Serviço Social.
discentes, docentes, coordenações
Preferencialmente do
e público externo. Orientar a
3o período em diante.
comunidade sobre editais e cursos.
A atuação ocorrerá
Apoiar diretamente os docentes por
às quartas e
meio da entrega, recebimento e
quintas-feiras, das
controle de equipamentos e
13h30 às 17h30, e
materiais didáticos, além de realizar
aos sábados, das
o registro formal de ocorrências e
08h00 às 12h00.
demandas indicadas pelo corpo
Bolsista 2
docente para encaminhamento à
(Elaboração e
gestão. Competências e Postura:
Divulgação de
excelência em comunicação,
Material): Destinado
empatia e compromisso com o
a estudantes das
acolhimento respeitoso à
graduações em
diversidade. Postura ética,
Jornalismo,
pontualidade e organização para
Publicidade e
gerenciar fluxos de atendimento.
Propaganda,
Relações Públicas, Perfil Bolsista 2: Elaboração e Divulgação
Design Gráfico,
de Material (Comunicação) - 12 horas
Cinema e
17
●
27
Agenda
Pedagoginga/2026,
Audiovisual ou
semanais presenciais no Espaço Cultura
Letras.
da Ufal na Praça Sinimbu
Preferencialmente do
● Processo de Trabalho: gestão de
3o período em diante.
mídias, comunicação institucional e
A atuação ocorrerá
suporte operacional ao corpo
às segundas e
docente. Atividades do Processo:
terças-feiras, das
apoiar a divulgação de editais,
08h00 às 12h00, e
cursos e resultados em redes sociais
aos sábados, das
e meios oficiais. Cooperar com a
11h40 às 15h40.
Assessoria de Comunicação. Apoiar
Bolsista 3
diretamente os docentes por meio
(Atividades
da entrega, recebimento e controle
Administrativas e
de equipamentos e materiais
Organização de
didáticos, além de realizar o registro
Dados): Destinado a
formal de ocorrências e demandas
estudantes das
indicadas pelo corpo docente para
graduações em
encaminhamento à
Administração,
gestão.Competências e Postura:
Ciências Contábeis,
habilidade em redação institucional,
Biblioteconomia,
criatividade e domínio de mídias
Letras ou Sistemas
digitais. Sensibilidade para produzir
de Informação.
conteúdos acessíveis que respeitem
Preferencialmente do
a diversidade.
3o período em diante. Perfil
Bolsista
3:
Atividades
A atuação ocorrerá Administrativas e Organização de Dados às quintas e
12 horas semanais presenciais no Espaço
sextas-feiras, das
Cultura da Ufal na Praça Sinimbu
08h30 às 12h30, e
● Processo de Trabalho: auxílio à
aos sábados, das
gestão acadêmica, controle
08h00 às 12h00.
patrimonial, de insumos e suporte ao
docente. Atividades do Processo:
alimentar e atualizar planilhas de
controle (turmas, calendário e
patrimônio). Organizar e digitalizar
documentações de cadastro em
sistemas institucionais. Apoiar
diretamente os docentes por meio
da entrega, recebimento e controle
de equipamentos e materiais
didáticos, além de realizar o registro
formal de ocorrências e demandas
indicadas pelo corpo docente para
encaminhamento à
gestão.Competências e Postura:
atenção a detalhes, com domínio na
operação de planilhas eletrônicas e
processadores eletrônicos de texto.
Organização para a salvaguarda de
dados e respeito à diversidade.
Campus A.C. Qualquer Graduação, com
Simões
disponibilidade de atuação
A partir do 4º no horário Vespertino (Tarde)
período
Disponibilidade para cumprir com a carga
horária e participar das atividades, no
período vespertino.
Ter capacidade de trabalhar em equipe e
com atividades de extensão.
Compromisso social: Demonstrar interesse
em ações de extensão universitária e
fortalecimento
da
relação
universidade/comunidade.
18
Proatividade: Capacidade de identificar
demandas, propor soluções e executar
atividades de forma responsável.
Experiência e vivência nas temáticas acerca
do aprendizado e prática da Capoeira,
articulando
aspectos
de
oralidade,
corporeidade e musicalidade, de uma
maneira geral.
28
Agenda Sala de
Cuidados da UFAL Educação popular
em saúde, formação
e cuidados com
Práticas Integrativas
e complementares
de
cuidados
à
saúde.
Campus A.
C. Simões
A partir do 3º
período
Cursando
graduação
preferencialmente da área da
saúde, ciências humanas e
aplicadas, ou áreas afins
Disponibilidade
para
participar
das
atividades desenvolvidas pela Sala de
Cuidados da Ufal (Nusp/Famed/Ufal),
relacionadas a Educação popular em saúde,
formação e cuidados com Práticas
Atuar no projeto nos turnos Integrativas e Complementares em Saúde
matutino e vespertino
(PICS), na perspectiva da integralidade do
cuidado e da promoção da saúde.
Perfil colaborativo, ético, responsável e
comprometido
com
sua
formação
acadêmica e com os princípios do Sistema
Único de Saúde (SUS) e com a saúde como
direito
Característica:
- interesse pelas Práticas Integrativas e
Complementares em Saúde e por
abordagens que contribuam para a
integralidade do cuidado;
- disponibilidade para participar de
atividades
de
acolhimento,
acompanhamento, organização e apoio às
ações desenvolvidas;
- capacidade de escuta, comunicação
respeitosa e estabelecimento de relações
pautadas no acolhimento, na ética e no
respeito à diversidade;
- interesse pela Educação Popular em
Saúde;
- disposição para o trabalho coletivo,
interdisciplinar e multiprofissional;
-capa
cidade
de
organização,
responsabilidade e cumprimento das
atividades e horários estabelecidos no plano
de trabalho;
- interesse em desenvolver habilidades de
observação, registro, sistematização e
reflexão crítica sobre as experiências
vivenciadas;
- disponibilidade para participar de reuniões,
atividades formativas, ações de extensão de
de pesquisa relacionadas ao projeto
A experiência prévia com Práticas
Integrativas e Complementares em Saúde
não constitui requisito obrigatório para a
candidatura
- Apresentar a motivação, interesse pela
proposta do projeto, sua disponibilidade
para as atividades previstas e seu potencial
de contribuição para o desenvolvimento das
ações de extensão.
29
Agenda
Universidade
UnAPI
60+
Campus
Graduação em Educação Ter disponibilidade para cumprir com a
A.C.Simões. Física - Bacharelado
carga horária exigida pelo projeto, no turno
A partir do 3º
matutino;
período.
19
Capacidade de identificar as demandas e
propor outras ações;
Assiduidade,
responsabilidade
e
organização com as atividades do projeto;
Ter experiência em avaliar, planejar e
executar atividades corporais para pessoas
idosas (ginástica, dança, hidroginástica).;
30
Agenda Divulgação
de Acervos Museu
Theo
Brandão:
Grupos
e
comunidades
de
Religião de Matriz
Africana e Indígena
(Xangô e Toré),
focos dos registros
sonoros de Theo
Brandão
Campus AC Cursando Graduação ou
Simões
- Pós-graduação em Filosofia
Graduação
ou Ciências Sociais
(qualquer
período) ou
pós-graduaç
ão
-Ter disponibilidade para estar presente em
todos momentos de preparação e execução
dos eventos de escuta nas comunidades;
- Atuar com pró-atividade e com
co-responsabilidade com o projeto e suas
ações;
- Produzir relatórios e outras atividades
demandadas formalmente pelo Projeto e
pela Proex;
- Ter sensibilidade etnológica para cumprir
as etapas metodológicas do Projeto;
- Produzir material de divulgação e de
publicidade das ações do Projeto;
- Ter competência mínima para realização
de registros audiovisuais dos encontros de
escuta.
ANEXO 02- HOMOLOGAÇÃO DAS INSCRIÇÕES E CONVOCAÇÃO PARA A 2ª ETAPA
RESULTADO PARCIAL PÓS RECURSAL DA 1ª ETAPA E CONVOCAÇÃO PARA A 2ª ETAPA (ENTREVISTA)
NOME DO PROJETO DE EXTENSÃO: _____________________________________________
SETOR ou AGENDA TEMÁTICA: ________________________________________________
ORD
MATRÍCULA
HOUVE
RECURSO?
Sim ou não?
RESULTADO DO
RECURSO
DATA E HORÁRIO PARA
ENTREVISTA (2ª ETAPA)
LOCAL DA
ENTREVISTA
1.
2.
3.
4.
ANEXO 03- TABELA PARA EXTRAÇÃO DE NOTA DA ENTREVISTA
NOME DO PROJETO DE EXTENSÃO: _____________________________________________
SETOR ou AGENDA TEMÁTICA: ________________________________________________
ORD
MATRÍCULA
DO/A
ESTUDANTE
Firmeza
de
convicções
do/a
pretendente no
ato de sua auto
apresentação.
(01 a 02
pontos)
TÓPICOS VERIFICADOS
Apresentação de
Demonstração de
qualificações e de
alinhamento
de
competências
suas intenções com
consideradas
os
principais
inerentes
ao
objetivos e metas
desenvolvimento
do
projeto
de
das funções no
extensão a que
projeto
de
pretende
atuar
extensão
como bolsista.
(01 a 03 pontos)
(01 a 02 pontos)
Comprovação de
predisposição
para atuação nas
diversas
ações
dos
projetos
sejam no âmbito
interno ou externo
da Universidade
(01 a 03 pontos)
TOTAL
(Até 10
pontos)
1.
2.
4.
20
ANEXO 04- RESULTADO PARCIAL DA 2ª ETAPA/ (ENTREVISTA)
NOME DO PROJETO DE EXTENSÃO: _____________________________________________
SETOR ou AGENDA TEMÁTICA: ________________________________________________
ORD
MATRÍCULA
NOME DO PROJETO
NOTA GERAL DA
ENTREVISTA
ORDEM DE
CLASSIFICAÇÃO
1.
2.
OBS: Em até 24h, TEMPESTIVAMENTE, após publicação da tabela acima, pode ser enviado e-mail recursal para a
coordenadoria do Projeto selecionado, conforme email no quadro nº XX, caso queira contestar o resultado acima publicado.
Deverá apresentar o questionamento, tese de defesa com argumentos explícitos e de maneira probante.
ANEXO 05- RESULTADO FINAL PÓS RECURSAL DO CERTAME
NOME DO PROJETO DE EXTENSÃO: _____________________________________________
SETOR ou AGENDA TEMÁTICA: ________________________________________________
ORD
MATRÍCULA
NOTA DA
ENTREVISTA
HOUVE
RECURSO?
Sim ou não?
RESULTADO DO
RECURSO
ORDEM DE
CLASSIFICAÇÃO
1.
2.
3.
21
ANEXO
7 ESTRUTURA DE ELABORAÇÃO DE PROJETOS DE EXTENSÃO PARA CADASTRO NO SIGAA
Espelho- FORMULÁRIO DE CADASTRO DE PROJETO NO SIGAA
REGISTRO DE PROPOSTA DE EXTENSÃO (MODALIDADE PROJETO) - INFORMAÇÕES REQUERIDAS NO ATO DO PREENCHIMENTO DE
DADOS NO SIGAA
1.
DADOS GERAIS DA AÇÃO
Título:
Ano:
Período de Realização:
Área de Conhecimento CNPQ: – SELECIONE AS OPÇÕES DISPONIBILIZADAS PELO SISTEMA –
Abrangência: – SELECIONE AS OPÇÕES DISPONIBILIZADAS PELO SISTEMA –
Área Temática de Extensão: – SELECIONE AS OPÇÕES DISPONIBILIZADAS PELO SISTEMA –
Coordenador:
Ação vinculada a Programa Estratégico de Extensão: SIM NÃO
Projeto Vinculado a ação de formação continuada e permanente: SIM
NÃO
Ação vinculada a Grupo Permanente de Arte e Cultura:
SIM
NÃO
Responsável Pela Ação:
E-mail do Responsável:
Contato do Responsável:
Objetivos de Desenvolvimento Sustentável: – SELECIONE AS OPÇÕES DISPONIBILIZADAS PELO SISTEMA –
Público Alvo do Projeto:
Discriminar Público Alvo Interno:
Quantificar Público Alvo Interno:
Discriminar Público Alvo Externo:
Quantificar Público Alvo Externo:
Total de participantes estimados:
Local de Realização:
Estado: – SELECIONE AS OPÇÕES DISPONIBILIZADAS PELO SISTEMA –
Município: – SELECIONE AS OPÇÕES DISPONIBILIZADAS PELO SISTEMA –
Espaço de Realização:
Formas de Financiamento do Projeto:
Financiado pelo UFAL/Escolha do Edital:EDITAL Nº 20/2026 - PRO-AGENDAS
Linha de Atuação: – SELECIONE AS OPÇÕES DISPONIBILIZADAS PELO SISTEMA –
Nº Bolsas Solicitadas:
Financiamento Externo:
Unidades Envolvidas na Execução:
Unidade Proponente:
Executor Financeiro: – SELECIONE AS OPÇÕES DISPONIBILIZADAS PELO SISTEMA –
Unidade Co-Executoras Externa:
Unidade(s) Co-Executoras: – SELECIONE AS OPÇÕES DISPONIBILIZADAS PELO SISTEMA–
2.
DADOS DO PROJETO
Resumo:
Justificativa:
Fundamentação Teórica:
Metodologia:
Referências:
Objetivos Gerais:
Objetivos Específicos:
Resultados Esperados:
Palavras-chave:
3.
INFORMAR MEMBROS DA EQUIPE
O sistema disponibiliza as seguintes opções de categorias/vínculos: Docente, Técnico Administrativo, Discente e Participante Externo.
4.
LISTA DE ATIVIDADES
Descrição da Atividade:
CH Total da Atividade:
Período de Realização: (É possível cadastrar quantas atividades forem necessárias)
Membros da atividade: – SELECIONE DENTRE OS MEMBROS ANTERIORMENTE CADASTRADOS –
Função:
Carga horária total por membro:
5.
DESPESAS (SE HOUVER)
Este campo pode não ser preenchido.
6.
INFORME OS DADOS DO ARQUIVO
Anexar documentos pertinentes e considerados importantes para na apresentação da ação para a PROEXC.
Submeta à aprovação ou Grave o Rascunho.
22