ANEXOS - edital CCC n.29-2025 - retificação 5 - 08junho2026 - formato enxuto.pdf
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Processo Seletivo para Bolsistas do Programa Casas de Cultura no Campus/2026

ANEXO 01

UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS
FACULDADE DE LETRAS
PROGRAMA CASAS DE CULTURA NO CAMPUS
Termo de Compromisso - 2026
Através deste termo, eu, _______________________________________________________
_________________________________________,
______________________,

regularmente

estudante,

matrícula

nº

no

curso

matriculado/matriculada

______________________________________, participarei das ações do Programa Casas de
Cultura no Campus, aprovado (a) no Edital 29/2025/PROEXC/FALE/Casas de Cultura no
Campus, na condição de bolsista e assumo as atribuições e obrigações descritas abaixo:
a) Ter disponibilidade para atuar 12 (doze) horas semanais (de acordo com os horários exigidos
por cada coordenação - verificar anexos 3 a 7 do Edital);
b) Desenvolver atividades docentes mediante o uso de recursos tecnológicos e metodologias
contemporâneas na ambientação presencial, em dois encontros semanais de 100 minutos cada;
c) Participar semanalmente das reuniões teórico-metodológicas;
d) Elaborar relatórios semestrais sobre as atividades de ensino no âmbito de suas atribuições, para
encaminhamento aos coordenadores, ou quando solicitado;
e) Prezar pelo material didático e equipamentos do Programa e/ou da FALE;
f) Responsabilizar-se pelas ações administrativas referentes às ações didáticas, como
preenchimento de frequência dos alunos e alunas, fechamento de notas, entrega do diário de
frequência, entre outras atividades.
g) Participar na organização e no desenvolvimento de material didático;
h) Contribuir com atividades de pesquisa sobre ensino e aprendizagem de línguas;
i) Não receber nenhuma bolsa institucional (seja fornecida pela UFAL, CAPES, CNPq ou por
quaisquer órgãos de fomento);
j) Compor o quadro de PFI do Programa Casas de Cultura no Campus, por, no mínimo, um
semestre letivo;
Declaro ter ciência dos direitos e das obrigações inerentes à qualidade de bolsista na função de
PROFESSOR EM FORMAÇÃO INICIAL DO PROGRAMA CASAS DE CULTURA NO
CAMPUS e, nesse sentido, COMPROMETO-ME a respeitar as exigências descritas nas
atribuições do/da bolsista deste Termo de Compromisso.

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Estou ciente, também, de que:
1.
O não cumprimento dos requisitos citados acima implicará no cancelamento da bolsa
e no desligamento do Programa;
2.
O acúmulo de outra bolsa (institucional e/ou governamental) implicará na devolução da
bolsa em duplicidade e possíveis respostas a processos administrativos (verificar item 2.1.d do
Edital). .

Maceió, _____ de ________ de 20_____.
___________________________
Assinatura do/a estudante

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ANEXO 2
As atribuições dos/as estudantes bolsistas (anexo 5) do Programa Casas de Cultura no Campus são:
Os/as bolsistas selecionados/as que atuarão no Programa Casas de Cultura no Campus - FALE, PROEXC devem compromoterse a:
a) Desenvolver atividades docentes mediante o uso de recursos tecnológicos e metodologia de trabalho presencial, em
dois encontros de 50 minutos;
b) Disponibilizar 12 (doze) horas semanais em períodos matutino, vespertino e/ou noturno, de acordo com as demandas
de cada coordenação;
c) Desenvolver atividades docentes de forma presencial, em dois encontros por semana, totalizando 100 minutos cada
encontro;
d) Participar semanalmente das reuniões teórico-metodológicas;
e) Elaborar relatórios semestrais sobre as atividades de ensino no âmbito de suas atribuições, para encaminhamento aos/às
Coordenadores/as, ou quando solicitado;
f) Prezar pelo material didático e equipamentos do Programa e/ou da FALE;
g) Responsabilizar-se pelas ações administrativas referentes às ações didáticas, como preenchimento de frequência
dos/das alunos/as, fechamento de notas, entrega de diário de frequência, entre outras atividades.
h) Participar de organização, desenvolvimento e elaboração de material didático;
i) Contribuir com atividades de pesquisa sobre ensino e aprendizagem de línguas e socializá-las em eventos acadêmicos;
j) Não receber nenhuma bolsa institucional fornecida pela UFAL, CNPq, CAPES ou quaisquer órgãos de fomento.
k) Compor o quadro de PFI do Programa Casas de Cultura no Campus por, no mínimo, um semestre letivo.
l) Encaminhar frequência individual relativa às atividades realizadas ao/à coordenador/a de sua respectiva Casa até o dia
20 de cada mês.

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ANEXO 3
Horário de trabalho do professor em formação inicial (PFI) do CCC Inglês.

Os cursos de línguas do CCC serão presenciais e respeitarão os seguintes dias e horários: Inglês:
segundas e quartas, das 17h10 às 18h50
Os encontros de formação com a coordenação respeitarão os seguintes dias e horários: Inglês: terças
e quintas, das 17h10 às 18h50

Contatos da coordenação CCC Inglês:

Prof. Dr. Sérgio Ifa e Prof. Me. Benyelton Miguel dos Santos
Contato: inglesccc2@gmail.com

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ANEXO 4
DOS CRITÉRIOS PARA A SELEÇÃO DE PROFESSORES EM
FORMAÇÃO INICIAL CCC - INGLÊS
DOS CRITÉRIOS PARA A SELEÇÃO DOS DISCENTES
O formulário se encontra no link: < https://forms.gle/vAibXbTGDa9pSuzw5 >

1. A seleção dos/as candidatos/as será realizada em uma ÚNICA etapa considerando:
(1.1) o perfil acadêmico (máximo de 1,0 ponto);
(1.2) uma comprovação de experiência docente (máximo de 1,0 ponto);
(1.3) a carta de intenção escrita na língua inglesa (máximo de 3,0 pontos);
(1.4) uma comprovação de proficiência ou teste de nível (máximo de 1,0 ponto);
(1.5) o vídeo da micro-aula (máximo de 4,0 pontos).
Detalhamentos dos itens que serão considerados para avaliação.
1.1.

1.2.
1.3.

O perfil acadêmico é o Índice de Rendimento acadêmico que consta no histórico analítico do/a
candidato/a do curso Letras Inglês da UFAL (para estudantes que cursam o segundo período
ou posterior) ou do ensino médio (caso seja estudante do primeiro período) (máximo de 1
ponto)
Uma declaração comprobatória de sua experiência como docente de língua inglesa (máximo
de 1 ponto) ;
A carta de intenção escrita na língua inglesa (máximo de 3 pontos) deve contemplar as
seguintes informações:
I- Seu currículo e sua formação;
II- Sua experiência no ensino de inglês;
III- Sua experiência com ferramentas digitais aplicadas ao ensino;
IV- Sua disponibilidade para preparar e oferecer cursos ofertados à comunidade acadêmica,
além de sua disponibilidade de horários para atuar no programa.

1.4.

Uma comprovação do seu nível de proficiência em língua inglesa obtido nas certificações ou
resultado do teste de nível (máximo de 1 ponto).

1.5.

O/A candidato/a deverá enviar um vídeo gravado em língua inglesa, com a duração até
10 minutos. (máximo de 4,0 pontos).
Nesse vídeo, o/a candidato/a deve explicar, em língua inglesa, como ensinaria o texto que
se encontra no link: https://www.un.org/sustainabledevelopment/poverty/
Lembrete: por meio da sua explicação deixe claro quais são os objetivos da sua aula e como
você explicaria cada etapa da mesma.
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AVALIAÇÃO DE CADA ITEM
Carta de intenção
A comissão julgadora avaliará a carta de intenção dos/das candidatos/as a partir dos seis critérios
expostos a seguir, com o valor de meio ponto ou cinco décimos (0,5) para cada critério, totalizando 3,0
(pontos)
a) Habilidade de introduzir o tema e de apresentar informações solicitadas no item 3;
b) Habilidade de exposição crítica e reflexiva sobre o ensino-aprendizagem;
c) Habilidade de organização, clareza, espontaneidade e pertinência das ideias expostas;
d)

Uso da linguagem adequada e qualidade formal do texto: legibilidade e inteligibilidade;

e) Habilidade de argumentar e justificar sua candidatura para a vaga pretendida e elaboração de
conclusão apropriada;
f) Uso gramaticalmente correto da língua inglesa.
Nível de proficiência
Para
a

a análise
de
comprovante
seguinte correspondência:

Nível

Pontuação

A2

1,0

B1

0,7

B2 a C2

0,5

de

proficiência,

considera-se

Para quem não tem certificação emitida por órgãos especializados em teste de
proficiência, serão aceitos os testes de nivelamento contidos no quadro a seguir:

Cambridge English https://www.cambridgeenglish.org/br/test-your-english/
Exam English https://www.examenglish.com/leveltest/index.php
British Council https://learnenglish.britishcouncil.org/online-english-level-test
Oxford online English https://www.oxfordonlineenglish.com/english-level-test

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DECLARAÇÃO COMPROBATÓRIA DE EXPERIÊNCIA DOCENTE
Análise de declaração comprobatória de experiência como docente da língua inglesa totaliza máximo
de 1,0 ponto; de acordo com o quadro de equivalência abaixo:

Tempo de docência

Pontuação Correspondente

de 01 a 06 meses

0,5 ponto

de 07 a 12 meses

0,75 ponto

a partir de 13 meses

1,0 ponto

VIDEO GRAVADO, FALADO EM LÍNGUA INGLESA

Os critérios de avaliação sobre a aula são:

Critérios
1. Organização da aula (começo, meio e fim), com estrutura e
fluxo lógicos.
2. Objetivos claros no ensino de inglês focada no ensino da língua inglesa e
na formação crítica

Pontuação
máxima
0,5
0,5

3. Domínio do conteúdo trabalhado (teórico, didático-metodológico e
linguístico-discursivo)
4. Clareza, exatidão da exposição e adequação da linguagem
ao público alvo.

0,5

5. Postura: comunicabilidade, motivação e criatividade.
6. Material empregado: design, acessibilidade, criatividade e
adequação aos objetivos propostos.
7. objetivos claros

0,5

TOTAL

0,5

0,5
1,0
4,0

Sobre o envio do vídeo:
Caso não consiga enviar o vídeo, anexe o link onde a comissão poderá assistir ao vídeo. Favor liberar o
acesso. Caso ainda não consiga, envie o vídeo ou o link por e-mail: inglesccc2@gmail.com

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6. .A média final, que representará a nota final, será calculada com a soma de todos os pontos obtidos, sendo
os valores entre 0 e 10 pontos, sendo a nota de corte para aprovação 7,0 (sete) pontos.
7. A seleção ficará a cargo de uma Comissão Julgadora definida pelos coordenadores das Casas, sendo em
número de 3 (três) os componentes, membros do corpo docente da FALE/ UFAL ou de outras IES, desde que
com graduação ou pós-graduação na área de ensino de língua inglesa.
8. Qualquer problema na submissão dos itens, favor enviar por e-mail para inglesccc2@gmail.com

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